2022黑龙江省考面试真题及答案解析（8月5日）
说明
面试题
题目
第1题：
用数字媒体助力传统文化传播，比如三星堆直播挖掘现场、河南卫视唐宫夜宴、水下洛神等，获得了人们的好评，对这种用科技手段助力传统文化的现象你怎么看?
第2题：
消防队与外卖平台联合，利用外卖小哥去宣传防火知识，如果你是消防队负责这次活动的工作人员，你认为重点应该做好哪些工作？
第3题：
要建一条轻轨，轨道需要穿过一个小区，但是居民害怕噪音和辐射，所以表示反对。现在政府举办了一个座谈会，邀请了轻轨运营方、交通部门、居民代表、三方来进行座谈，请你任选其一角度进行讲解。
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题属于社会现象类题目，本题的核心话题为“科技手段助力传统文化”，这显然是一个正面的现象，所以在作答时可以谈一谈科技手段助力传统文化有哪些好处，并给出如何让科技手段更好地助力传统文化。下面结合题目具体分析：
审题点1：“近年来在数字技术助力下，一些传承中华传统文化的节目成功‘出圈’，形成现象级关注热潮。例如，三星堆遗址新一轮考古挖掘通过全媒体直播带给观众身临其境的体验感；某卫视推出的《唐宫夜宴》《洛神水赋》等舞蹈节目收获全国一致好评”
题目给出了一个比较火的现象，并用两个例子佐证了在科技助力下传统文化节目“出圈”获得好评，可以从中看出科技在推动中华优秀传统文化中的贡献，我们要积极地看待这一现象。这些节目根植于传统文化，用技术和创意为传统文化赋能，不断释放传统文化中的活力、魅力，推动传统文化更好融入当代人们生活。而且技术与传统文化带来的破壁融合，连接了历史与当下，极大的激发了社会大众对传统文化的兴趣热爱，满足了当下的人们对于文化产品多元化的诉求。同时，优秀传统文化“火”起来，增强了我国文化软实力，有利于国家文化强国战略的实现。
审题点2：“对这种用科技手段助力传统文化的现象，谈谈你的看法”
此处重申了话题：科技手段助力传统文化的现象，结合上一个审题点，我们应积极的看待这一现象，继而分析这一现象带来的好处，最后，可以思考如何让科技更好助力传统文化发展。首先，科技是助力传统文化发展的，传统文化才是核心，因此要深入挖掘传统文化；除此之外，还要让科技与传统文化的深度融合，建设更多的数字展馆、推出更多的传统文化节目，还要探索更多融合的可能，比如与游戏、音乐等形式的融合；最后，科技助力传统文化还要让中华优秀传统文化进入更多的视野，这就要靠宣传教育，利用好直播、短视频等技术宣传优秀传统文化，还要让带着科技感的纪录片、动画电影等素材走入传统文化教育课堂，弘扬好中国优秀传统文化。
故本题的答题思路可为：首先，提出观点，称赞点赞；其次，阐述意义，从社会大众、传统文化、国家文化发展几个主体出发讨论；最后，给出措施，从深挖传统文化、深度融合科技、深入宣传教育入手，更好的助力传统文化发展。
思维导图
参考答案
现代科技与传统文化美丽“邂逅”，绽放出以“今”通“古”的强大力量，让中华传统文化的魅力不断彰显，我要为其点赞。
首先，带给大众丰富的文化体验。当下人们对文化产品的需求更加多元化，获取知识的方式也日趋多样化，借助科技的手段，以网络直播分享知识、打磨精致舞美呈现故事等形式，把握了当下社会大众的审美取向和需求，极大的激发了人们对传统文化的兴趣热爱，丰富了社会公众的文化生活。
其次，让优秀传统文化焕发生机。在很长一段时间，传统文化离当下时代的生活很远，甚至逐渐被大众所遗忘，但在科技手段的助力下，传统文化迎来了新的机遇，利用先进的技术不仅能修复、还原、保护传统文化，还可以用创新的演绎与表达传播传统文化，让中华优秀传统文化在新时代有了无限可能性。
再次，可以增强国家文化软实力。近年来，越来越多的传统文化借助科技手段走出国门，比如电影《哪吒》、纪录片《人类的记忆——中国的世界遗产》等文化作品走向海外，不仅增强了国人的文化认同，更向世界展现了中华文化独特魅力，提升了中国文化产品在国际市场的核心竞争力。
为了更好的运用科技力量继承发扬优秀中华传统文化，让传统文化这坛“酒”越陈越香，还要从以下方面努力：
一是深入挖掘传统文化。媒体和文艺创作者要深入研究传统文化，要在民间生活中感悟传统文化，挖掘建筑、服装、头饰、书画、风俗等文化背后的故事，用心创作，选取最恰当的科技形式，呈现更符合大众审美、更容易被大家理解的传统文化作品，进一步展现传统文化的独特魅力。
二是深入融合科技力量。一方面要利用ＶＲ、ＡＲ等技术建设更多的数字博物馆，鼓励大型文艺晚会运用全息影像技术和３Ｄ动画技术呈现更多传统文化节目；另一方面还要探索更多科技+传统文化的可能性，比如让中国优秀传统文化与游戏、音乐、工艺品复刻等结合，推动传统文化多元化发展。
三是深入开展宣传教育。充分发挥互联网、自媒体技术的作用，在传统节日、民俗活动中弘扬中华传统优秀文化，让更多的人认同优秀传统文化，并将其融入自己的实践活动。同时，也可以把高科技拍摄的动画故事、纪录片等融入传统文化教育的课堂，让学生更好的理解中国优秀传统文化。
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注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。
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