2021张家口崇礼区社区工作者面试真题及答案解析
说明
欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。
题目
第1题：
基层干部要花费大量时间在网上学习，积累积分，有的人表示工作繁忙、压力大，不愿意学习。对此，你怎么看？
第2题：
现在提倡勤俭节约，但是你所在部门的工作人员只用A4纸的单面，造成纸张浪费，并且出现下班不关灯等现象。对此，你会怎么办？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题为社会现象类题目。讨论的是基层干部“网上学习”的话题，考生需要正确地看待，干部学习是必须的，因此干部不愿意学习不对，但是这种观点也侧面反映了题干当中的学习方式有所不妥，因此在此背景下有些干部不愿意学习也有可理解之处。下面结合题目具体分析：
审题点1：“有的人表示工作繁忙、压力大，不愿意学习，”
本题中有基层干部表示不愿意学习，这是不对的，一是干部不愿意学习是本身思想问题，没有意识到学习的重要性，这对干部成长和基层发展都是不好的；二是结合题干信息，基层工作确实比较繁忙，应付日常复杂的工作需要干部具备更坚实的本领，因此不愿意学习必然是不对的，应该要坚持学习。
审题点2：“基层干部要花费大量时间在网上学习，积累积分”
虽然题干中有的人的这种观点不正确，但是透过这种消极对待学习的态度，我们也可以看到题干前面提到的学习方式确实存在诸多不妥：一是基层干部要“花大量”的时间在网上学习，一方面，这会占用日常处理工作的时间，另一方面，大量的时间也容易适得其反，让进基层干部对学习产生排斥和厌烦。二是网上学习是为了“积累积分”，一方面，给学习打上了功利的标签，这是不正确的学习态度；另一方面，如果以学习的积分作为考核条件，还将造成本末倒置，不能更好地学习和服务群众。
在分析完上述问题后，考生可以就如何更好的兼顾学习提出自己的建议：首先，需要提高认识，通过会议学习、主题教育等方式认识到学习的重要性；其次，改变学习方法，可以通过常规学习、党建学习、专题学习等方式，保证平衡好工作和学习；最后，加强学干结合，让基层干部在工作中磨炼，通过工作汇报、专题调研、民众满意度等体现学习成果。
因此本题的答题思路是：首先，表明自身态度；其次，从不愿意学习的观点不正确、观点背后也反应一定问题两个角度展开分析；最后，从转变认识、优化方式、学干结合上提出解决措施。
思维导图
参考答案
对于题干中基层工作人员对学习的看法，我是不认同的；但是我们也应该透过观点看到其背后反应的一些学习问题。
基层干部不愿意学习是不对的，这其中暴露出诸多问题，造成很多危害：
第一，不利干部成长。干部不愿学习反映出基层干部的思想认识不足，没有认识到学习的重要性，更没有坚持学习的想法和习惯，这不仅不利于基层干部的成长，也不利干基层部队伍建设。
第二，不利工作开展。结合基层工作实际，基层工作作为服务群众的“最后一公里”，直接面对群众，确实比较繁忙、压力很大，需要应对复杂的情况，如果干部不具备坚实的本领，不能更好的建设基层、服务群众。
透过部分基层干部的这种消极对待学习的态度，我们也应该看到题干中这种学习方式，确实存在一系列问题：
第一，占据大量时间。基层干部要“花大量”的时间在网上学习，这必然会占用日常处理工作的时间，导致服务时间和质量大打折扣，长时间学习还会让基层干部对学习产生排斥和厌烦的情绪，出现不想学、不愿学的情形。
第二，学习目的不对。基层干部在网上学习是为了“积累积分”，而非提升自己，这给学习打上了功利的标签，如果将学习积分作为基层干部的考核条件的话，还会对基层干部形成错误引导，培养出只会理论的“纸上干部”。
我们需从根本上让基层干部端正学习态度，让基层干部能够学好用好，更好地为民服务：
第一，转变思想认识。一方面，基层管理者要以实干之风管理干部，学习关于党的队伍建设、摒弃形式主义等相关文件要求，杜绝摊派任务、学习刷分等各种工作安排；另一方面，基层干部也要积极学习习总书记治国理政方针、学习基层干部工作条例等，明确自身职责，通过学习提升本领。
第二，优化学习方式。一方面，基层干部要坚持常态化学习，通过单位组织文件学习、党内集中学习、外出培训学习等各种方式，保证工作能力；另一方面，可以通过网络学习、考证学习等学习手段，做到广泛学习，切实避免“本领恐慌”。
第三，推进学干结合。一方面，基层干部还要通过深入群众、倾听心声、解决问题等方式，边干边学，从实践中学习处理复杂工作的技能；另一方面，也要通过工作台账、报告撰写、汇报总结等手段切实将学习成果予以转化，做好上传下达工作，切实解决民生需求。
注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。
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