2020宿州埇桥区事业单位面试真题及答案解析
说明
欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。
题目
第1题：
在江苏的某个家长群里，家长吐槽老师让家长批改作业，请问你怎么看？
第2题：
责任在身是苦，摆脱责任是乐，请谈谈你对关于苦和乐的看法？
第3题：
针对老年人开展关于电子产品使用的培训，以提高使用能力和防诈骗意识，如果由你负责，请问你如何组织？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题属于社会现象题。题干以一个日常片段为切入点，需要我们联系生活进行思考。
审题点1：“在江苏的某个家长群里，家长吐槽老师让家长批改作业”
联想身边的家长朋友，我们发现家长代为批改作业的现象不在少数。或许有些同学感觉无可厚非，但考虑到题干中明确告知家长吐槽，说明了这已经引起了家长的不满。而联想到教育部门最近接连出台的不准微信群布置作业、不准安排家长批改作业等规定，我们应该将老师的安排视作负面现象进行讨论。
负面现象一方面可以分析危害，通过主体法我们可以想到这给家长带来了负担，也对孩子的学习带来影响；另一方面可以分析原因，同样通过主体法可以想到学校难辞其咎、家长们以往的纵容和教育部门的管理不当。
综上我们得出本题的答题思路。社会现象题目的思路是提观点——重分析——抓落实，那么在本题中便是开头对家长批改作业表达否定态度，然后从家长、学生等角度分析影响，进而从学校、政府等角度分析原因，最后根据原因相应提出建议。
思维导图
参考答案
看到这个新闻，让我联想起自己上学的时候没有微信、家长也没空管，但老师们依然兢兢业业批改作业，作业本也成了答疑解惑、鼓励打气的平台。反观现在的教育管理，不禁让我有些无奈。家长们的吐槽有理，批改作业本来就是老师的责任，让家长批改只会增加怨气。
首先，这会额外增加家长们的负担，父母在外工作一天很累，回家又要面对孩子的作业，本来心情就很烦躁，因为批改作业会引发更多争吵，激化了家庭矛盾。其次，这也不利于孩子的学习提升。作业的目的本来是老师用来把握教学效果、知识掌握情况的，现在却全由家长代劳，这会使得老师难以清晰掌握学生的薄弱环节，不利于因材施教。
家长批改作业并非个例，在全国范围内都普遍存在，而这背后有着多重原因。
第一，学校推卸责任。一方面，老师们有样学样，别人通过微信布置，自己也跟风照做；另一方面，学校领导也对这种情况缺乏重视，只要不影响成绩、不影响考核便睁一只眼闭一只眼。
第二，家长相对弱势。面对这种情况吐槽的毕竟只是少数，但更多的是家长们的集体沉默。他们为了能够给老师留下好印象，让老师更多关心照顾自己的孩子，不得不逆来顺受。
第三，部门考核过多。当下关于教师的评估、考核过多，从而额外增加了老师的负担，只能将自己分内职责转嫁给家长们；此外有些考核也不尽合理，比如要求学生交作业时“全部正确”，或者过于强调家校联合从而要求家长做很多事，迫使老师只能安排家长。
为了真正做到把作业还给老师，我认为应该加强以下几方面工作。
第一，出台明确规定。教育主管部门和学校应明文禁止家长代劳批改作业的行为，并且出台惩罚规定，对于违反的老师进行停课、罚薪或取消评优资格。同时，建立举报机制，设置举报电话、官方微信平台等，让家长们有途径可以为自己发声。
第二，加大宣传引导。一方面对于社会公众通过电视新闻、报刊评论、微博热议等手段，让全社会对家长批改作业、家长义务劳动等负面现象引起关注讨论；同时对于老师通过通报典型案例、开会、培训等方式，让老师重新学习了解自身义务职责，避免类似事情发生。
第三，走出迎检怪圈。教育部门应全面清理学校可有可无的检查、考核、评比活动，取消微信截图、录制视频等留痕办法，在考核当中重点关注教师的教育教学实绩、家长满意程度等，真正做到给广大教师减负。
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注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。
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