说明
欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题,认真准备, 回答问题要抓住要 点,把握好时间。准备完毕即可开始作答。
题目
第1题:
“不惰者,众善之师也”,对于这句话,你怎么理解?
第2题:
一些地方建设了巨型关公雕塑、水司楼等文化地标,破坏生态环境和历史人文景观,浪费公共资源。对此,你怎么看?
第3题:
你任务重、工作多,却经常被领导批评,同事任务少工作少,批评也少。对此,你会不平衡吗?你会怎么做?
第1题解析与参考答案:
审题重点
本题属于古文类的态度观点题目。题目引用古文说明不要懒惰,即需要勤奋,并强调勤奋是一切善事的前提基础,考生需要在深入理解该古文的基础上表示认可,并分析论证勤奋促成好的结果,最后谈谈如何做到勤奋。下面,我们结合题目具体分析。
审题点1:“不惰者,众善之师也”
此句话出自晋·葛洪《抱朴子·广譬》,字面意思为不懒惰,是一切善事的老师,进一步理解为勤奋可以促成好的结果,为取得成绩打下基础。这句话显然十分正确,需要考生进一步分析论证,此处可以先联想勤奋的好处,比如勤奋意味着持之以恒地去做一件事情,点滴量变必然获得质变,每一天点滴行动最终可以实现远大目标,因此勤奋是实现目标的基本前提;其次,勤奋意味着坚强勇敢,刻苦训练,最终增益其所不能,弥补短板,克服困难,因此勤奋是突破困境的重要方法;最后,勤奋意味着勤恳做事,注重实际,用实际行动去把工作落到实处,取得实效,因此勤奋是取得实绩的必要基础。通过上述分析论证可以看到勤奋确实可以促进善事,所以日后在工作中尤其需要我们注重勤奋,不要陷入懒惰的陷阱,可以从主观层面和客观层面分别入手,一方面通过学习培养勤奋努力的意识,端正工作态度;另一方面用实际行动体现勤奋,立足岗位,踏实做事。
因此,本道题的答题思路是:首先,对古文解释理解后表示认可支持;其次,分析论证勤奋对实现目标、突破困境、取得实绩的促进作用;最后,在工作中注重勤奋,端正态度并踏实做事。
思维导图
参考答案
这句古文出自晋·葛洪《抱朴子·广譬》,字面意思为不懒惰,是一切善事的老师,其实是启示大家只有勤奋才能取得好的结果,获得优秀成绩。
勤奋是实现目标的基本前提。辛勤努力,点滴积累,一步一个脚印才能朝着目标挺进,一曝十寒、一作十休必然半途而废,最终一事无成。“抗麻斗士”李桓英几近退休之际,选择了麻风病防治这块“硬骨头”,为了实现麻风病可防可治的目标,她在简陋且艰苦的条件下悉心摸索,仔细钻研,不断优化治疗方案,缩短疗程,最终研究得出麻风病联化治疗方案。正是因为李桓英几十年如一日的为医学事业勤恳奋斗,悉心研究,才能实现当初这个看起来不可能实现的远大目标。
勤奋是突破困境的重要方法。勤勉做事,增益其所不能,即可以弥补短板,突破现有困境,实现超越。国乒著名运动员邓亚萍坚信勤能补拙,坚持刻苦训练,为了克服身高短板,追求更快的打球速度,身负三十斤重的沙袋进行训练,将木牌换成铁牌,用更多超额的训练任务来实现自身进步超越,也扭转了世界乒协选拔高个子运动员的传统观念,最终造就了属于她自己的乒乓球时代。
勤奋是取得实绩的必要基础。想要在工作中取得切实实绩,就需要勤勉做事,踏实肯干,真正地去调研、沟通、整理、总结,才能发现真实问题,解决切实难题,取得一些务实的工作成绩,否则就是纸上谈兵、空中楼阁、形式主义。当下一些基层存在的数字脱贫现象,不就是因为这些干部懒政怠政,缺乏担当,不愿吃苦,最终只能玩文字游戏,让贫困户在数据上脱贫。相反,想要真正脱贫,就需要更多基层干部深入基层、联系实际、沟通群众。
“人生在勤,勤则不匮”,今后在工作中更需要时刻秉持勤奋原则,切忌陷入懒惰的陷阱。一方面,培养勤奋努力的工作意识,主动学习三严三实、两学一做等思想教育课程,主动向更多榜样模范看齐,端正自己工作态度;另一方面,立足岗位勤恳工作,不论是点滴小事,还是更多急难险重的工作任务,都会十分重视,通过深入实际、翻阅资料、沟通同事等方式,争取做实、做细、做好。
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注:篇幅有限,答案及解析请下载试卷后查看。