2019天津事业单位面试真题及答案解析（津南区）
说明
欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。
题目
第1题：
有人说青年就要扎根基层，也有人说青年就要志向远大，对此你怎么看？
第2题：
单位的编外人员抱怨压力大，情绪不好，氛围差，领导让你调查此事，你如何开展这项工作？
第3题：
领导带团队负责区里的一个项目，小王是团队核心成员，他的家人生病，如果他离开肯定会影响工作进展，作为同事你会怎么做？
第4题：
单位办事的群众突然增多，座椅不够，甚至发生争抢，有人拍下来传到了网上，说效率低指责单位，领导让你处理，你该怎么办？
第1题解析与参考答案：
审题重点
这是一道态度观点类的综合分析题，对于题干很明确是有两种不同的观点，一种要扎根基层，一种要志向远大。单独去看这两种观点都没有错误，但是为什么会有两种不同的声音呢？我们其实可以就两种观点进行分析论证，看一下这两种观点的内在是否有一定的联系，抓住二者之间的关联可以把这道题目分析的更为透彻。接下来，我们根据题干具体分析。
审题点1：“有人说青年就要扎根基层”
这是题干中的第一个观点，青年人要扎根基层无疑是一种正确的观念，习近平总书记在多个场合多次号召年轻人扎根基层，因为青年人扎根基层的好处是不言而喻的，青年人在基层经过艰苦环境的磨炼和复杂工作的锻炼，可以为以后的成长进步打下了坚实基础，可以说可以很大的提升工作能力，加快政治成熟，能够更好的为实现理想打下基础。
审题点2：“也有人说青年就要志向远大”
题目中的第二个观点号召青年人要树立远大的理想，正所谓脚踏实地、仰望星空，青年人要立志做大事，才能实现人生价值。志向远大固然重要，然而对于青年人而言远大的志向是什么？无疑就是创造社会价值，能够把个人梦和中国梦紧密的联系在一起，也就是在工作的过程中为国家、社会、人民作出了贡献，在更大范围内实现自己的人生价值。从这个角度来看，扎根基层、为民服务则是实现远大理想的生动诠释。但是为什么会有的人觉得扎根基层就违背了志向远大这一初衷呢？实则是多方原因引起的，比如主观上不理解基层的重要性，客观上基层确实存在一些机制不完善的地方使得年轻干部成长受阻。我们也可以从这个角度来分析下很多人对基层认知不够准确的原因。
故本题作答思路为：表态说明二者并不矛盾——阐述扎根基层和远大志向直接的联系——简析一些人对基层认知不够准确的原因——为年轻人更好扎根基层提供保障。
思维导图
参考答案
各位考官，题目中的两种观点并不矛盾。习总书记曾说过，青年应“到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方”这不仅是对当代青年人的号召，更为青年人的发展指明了方向。因此，在我看来青年人应该扎根基层，在基层实现远大志向。
首先，扎根基层，为实现远大志向积蓄能力。俗话说上面千条线，下面一根针，基层工作繁忙、事务冗杂，作为政策落实的最后一公里，任何工作都需要基层干部亲力亲为。基层干部在基层经过艰苦环境的磨炼和复杂工作的锻炼，一般都培养了自己吃苦耐劳的工作作风和处理复杂问题的工作能力，为以后的成长进步、实现理想打下了坚实基础。
其次，实现远大志向的最好途径是扎根基层。青年干部在基层工作的过程中，通过推动政策落实，使人民群众得到了实惠，通过认真听取群众呼声，掌握群众所需所求，帮助他们解决面临的难题，密切了党群干群关系，促进了群众生活改善，在工作的过程中为国家、社会、人民作出了贡献，在更大范围内实现自己的人生价值，成就了“大我”。
然而，之所以会有人会割裂青年扎根基层和实现远大志向的关联性，实则是因为基层公务员的工作普遍存在环境差、机会少、上升空间有限、工资薪酬低等问题。因此，要想改变这种现状，让更多的青年人愿意扎根基层、激扬青春，我们还需多措并举。
第一，改善基层工作环境。着力解决基层工作和生活场所恶劣的问题，完善办公设备、增设活动场所、提供食堂、班车等基础生活配套等。同时，也要通过开展两学一做、三严三实等活动，打造“风清气正、廉洁从政”的基层工作环境，让青年干部愿意留下来干事创业。
第二，完善相关制度。一方面，要建立合理的薪酬增长机制，通过设立乡镇补贴等方式，来提高基层公务员工作的积极性；另一方面，完善选拔晋升机制，畅通基层公务员上升渠道，打破基层晋升天花板。此外还可以完善基层单位容错机制与绩效考评机制，让青年干部敢干事，好干事，能干事。
第三，搭建平台提供机会。基层要为青年干部提供施展才华的机会与空间，可依据其优势特长，与当地高校、科研院所、企业等实施人才共同培养锻炼项目，有计划地选派人才到重大工程和重要项目岗位上锻炼成长，培养综合素质，使其能力不断提升，在工作中实现自己的理想。
总之，基层是梦想成长的润土，基层是青年挥洒汗水的舞台。青年唯有扎根基层，在基层这个大舞台上全力施展自己的才华，方能实现人生远大志向，谱写出青春最美华章！
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注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。
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