1.生态因子
【正确答案】对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
2.种群密度
【正确答案】单位面积上或单位体积中种群的个体数量。
3.丰富度
【正确答案】群落中物种数目的多少。
4.营养级
【正确答案】处于食物链某一环节上的所有生物种的总和。
5.生态学家林德曼提出了著名的“十分之一”定律。该定律的提出基于的研究对象是( )
（A）草原
（B）湖泊
（C）城市
（D）荒漠
【正确答案】B
【试题解析】本题考查了林德曼的“十分之一”定律。美国生态家林德曼对美国明尼苏达州泥炭湖生态系统的生物量、生物群落的营养关系、营养级和能量流进行了深入的研究，创立了生态系统中能量在各营养级间流动的定量关系．提出了著名的“十分之一”定律。因此该定律的提出是基于湖泊为研究对象。
6.在野外调查时，通常要测定不同物种的多个数量特征指标，其中能反映某种植物在群落中分布均匀程度的是( )
（A）多度
（B）频度
（C）优势度
（D）高度
【正确答案】B
【试题解析】本题考查了群落的数量特征指标。野外调查中，常用的数量特征指标包括密度、频度、多度、优势度等，其中频度是反映种群个体在生态系统中分布均匀程度的指标。
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1.温周期现象
【正确答案】温周期现象：是指植物对昼夜温度变化规律的反应。
2.短日照植物
【正确答案】短日照植物：通常是在日照时间短于一定数值才开花，否则就只进行营养生长而不开花的一类植物。
3.生态位
【正确答案】生态位：是指物种在生物群落或生态系统中的地位和角色。
4.可持续发展
【正确答案】可持续发展：是指既满足当代人需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展模式。
选择题
5.某种外来植物在我国云南等地迅速生长繁殖，使种群快速增长，成为“害草”。这种现象属于（ ）
（A）种群衰亡
（B）种群平衡
（C）种群波动
（D）生态入侵
【正确答案】D
【试题解析】本题考查了生态入侵。生态入侵是指外来物种通过人为的活动或其他途径引入新的生态环境区域后，依靠其自身的强大生存竞争力(自然拓展快、危害大)，造成当地生物多样性的丧失或削弱的现象。
6.绿色植物→蝗虫→青蛙是一条捕食食物链。其中蝗虫处于（ ）
（A）第一营养级
（B）第二营养级
（C）第三营养级
（D）第四营养级
【正确答案】B
【试题解析】本题考查了食物链中的营养级。一个营养级是指食物链某一环节上的所有生物种的总和，例如作为生产者的绿色植物和自养生物都位于食物链的起点，共同构成第一营养级。所有以生产者(主要是绿色植物)为食的动物都属于第二营养级，即食草动物营养级。第三营养级包括所有以食草动物为食的食肉动物。以此类推，还可以有第四营养级(即二级肉食动物营养级)和第五营养级等。
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1.叶肉细胞间隙环境属于（ ）
（A）内环境
（B）微环境
（C）区域环境
（D）生境
【正确答案】A
【试题解析】本题考查了内环境。内环境是指生物体内组织或细胞之间的环境，对生物体的生长和繁育具有直接的影响，如叶片内部直接和叶肉细胞接触的气腔、通气系统，都是形成内环境的场所。内环境对植物有直接的影响，且不能为外环境所代替。
2.反刍动物的胃具有密度很高的细菌，这些细菌与反刍动物之间的关系是（ ）
（A）寄生
（B）捕食
（C）共生
（D）附生
【正确答案】C
【试题解析】本题考查了共生关系。共生是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系。动物、植物、菌类以及三者中任意两者之间都存在“共生”。
3.生态系统中的（ ）能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物。
（A）生产者
（B）分解者
（C）消费者
（D）捕猎者
【正确答案】B
【试题解析】本题考查了分解者的概念。生态系统中的分解者能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物。
4.“旗形树”主要是由于（ ）的作用形成的。
（A）强风
（B）地形
（C）坡向
（D）海拔
【正确答案】A
【试题解析】本题考查了风的生态意义。“旗形树”主要是由于强风的作用形成的。
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共计：8套，后续年份真题将在本页面持续更新（不定期）。
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