1.教育学史上出现过主要采用类比进行论证的教育著作，其中代表作是( )
A.洛克《工作学校计划》
B.拉伊的《实验教育学》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.夸美纽斯的《大教学论》
2.根据谢弗勒的分类，下列三个定义依序分别属于( )
(1)有人在自己的论著中将“教学相长”界定为教师的教与学的相互促进。
(2)在日常语言中，“灌输”通常是指不容学生质疑的单项传递。
(3)"教育"是教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者地身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。
A.描述性定义-纲领性定义-规定性定义
B. 描述性定义-规定性定义-纲领性定义
C.规定性定义-纲领性定义-描述性定义
D. 规定性定义-描述性定义-纲领性定义
3.习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上指出，十九大以来我国建成了世界上规模最大的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越。取得上述成绩的根本原因是因为坚持了( )
A.以人民为中心发展教育的指导思想
B.学校特色发展的指导思想
C.大力发展职业教育的方针政策
D.大力发展高等教育的方针政策
4.幼儿问：“霸王龙到底有多大?”爸爸并没有直接告诉儿子相关数据，而是跟他说：“霸王龙蹲下来不仅占满我的整个院子，站起来可以高过我们二楼的窗户。不过你放心，霸王龙钻不进来，因为它的头比我们的窗户还要大。“爸爸的描述所蕴含的儿童身心发展特点是( )
A.不平衡性
B.顺序性
C.关键性
D.阶段性
5. 斯宾塞主张，教育旨在使人掌握自我保全、谋生、养育子女、维持社会和政治关系的知识，从事闲暇活动的知识，为人的完满生活做准备。这种教育目的的取向是( )
A.社会本位
B.政治本位
C.文化本位
D.个人本位
6.20世纪70年代以来，联合国教科文组织陆续发表了 4 份大型研究报告。其中，首次阐述终身教育理念的报告是( )
A.《学会生存》
B.《教育一财富蕴藏其中》
C.《反思教育》
D.《一起重新构想教育的未来：为教育打造新的社会契约》
7.在讲解李清照诗词的课上，学生在学到“浓睡不消残消”时，对于古代清水的酒精度产生了兴趣。因此，老师调整了原来的教学计划，转而和学生讨论古代词人与酒文化的主题。这节课主要涉及的课程类型是( )
A.理想的课程、正式的课程、领会的课程
B.正式的课程、领会的课程、操作的课程
C. 领悟的课程、操作的课程、经验的课程
D.经验的课程、操作的课程、理想的课程
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注：2023真题只有答案没有解析。
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