第1题：
根据数据显示，从2019年到2021年，考研报名人数在逐渐增加，各高校也在进行考研扩招，而分数线普遍大幅度上涨，录取率也逐年降低，有人认为考研日渐“高考化”。对于这个观点，你怎么看？
第2题：
墨子曾说“志不强者智不达，言不信者行不果”，请谈谈这句话对你的启示。
第3题：
假如疫情期间物价科科长被隔离，无法进行工作，领导让你接手科长的工作，你该如何做？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是一道社会现象+观点题目。针对考研录取率逐年下降的现象，有人认为考研趋于“高考化”，本题要求考生对观点阐述态度，并进一步分析此现象的具体原因，再阐述考研趋于高考化的问题，最后论述如何能够帮助大学生回归理性。下面结合题目具体分析：
审题点1：“根据数据显示，从2019年到2021年，考研报名人数在逐渐增加，各高校也在进行考研扩招，而分数线普遍大幅度上涨，录取率也逐年降低”
本题的核心话题为考研录取率逐年下降，很明显为负面现象，考生应进一步思考造成此现象的原因，可以运用主体分析法思考，对于大学生而言是思想发生变化，选择利用考研这一途径来提高能力并逃避就业；还可以从用人单位角度考虑，作为选人用人的一方，筛选标准不够科学，同时用人需求受疫情影响降低，导致学历“内卷”；再从国家层面分析，当前国家之间的竞争就是人才的竞争，因此鼓励研究生教育是储备人才、顺应国家创新发展需求的必然选择。
审题点2：“有人认为考研日渐‘高考化’。对于这个观点，你怎么看”
题干这部分是针对现象提出观点，即认为考研日渐“高考化”，考生可以在开头简单解释一下这种比喻是为了形容考研竞争过于激烈。设问要求考生对观点表态，结合审题点一的分析可知当前考研热度极高，观点言之有理，但是考研趋于高考化明显存在问题，对于学生而言，反复备战考研浪费时间和精力；对于社会而言，研究生数量日益增加，也会供过于求，造成学历贬值。因此应分主体给出措施帮助考研回归本质，一是本科教育阶段引导学生理性选择，分别培养；二是用人单位科学用人标准，降低学历要求，更注重实操能力；三是国家层面给与政策扶持，助力企业发展。
因此本题的答题思路是：首先，简述理解，表明态度；其次，从学生、用人单位、国家层面分析原因；再次，阐述这一现象对于学生和社会产生的不利影响；最后，从高校、用人单位和政府角度给出解决措施。
。。。
第1题：
当前老龄化社会加剧，出现抱团养老等现象，请谈谈你的看法？
第2题：
小组组员不遵守规章制度，在工作时间处理私事，你作为组长会怎么做？
第3题：
你是项目部负责人，在分配具体的工作任务时，有些组员认为工作任务重，分配不合理，甚至产生消极情绪，你会怎么办？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题属于社会现象中的民生热点类题目。养老问题一直是面试考场中的常客。本题以“抱团养老”作为切入点，实际上是在考察考生对于这种“互助养老模式”的看法。考生可以结合实际认知进行分析，即“互助养老模式”是否能够从根本上解决养老问题。如果能，意义为何；如果不能，弊端为何。接下来我们结合这道题目进行详细分析。
审题点1：“当前老龄化社会加剧”
老龄化社会加剧，这既是客观事实，也是本题的背景。我们可以此作为切入点，简单谈谈老龄化社会加剧的具体表现，进而引出“抱团养老”这一话题。
审题点2：“出现抱团养老等现象”
“抱团养老”是本题中要重点分析的现象。“抱团养老”说到底就是“互助养老”的一种形象的说法。而对于“互助养老”我们都不陌生，即老年人之间的资源共享。这种“互助养老”确实能在一定程度上为老年人的情感找到寄托，但它真的能从根本上解决养老问题吗？答案并不尽然。因此，要想从根本上解决养老问题，更好的应对老龄化社会，还需要多方发力，多措并举。
故本题的答题思路可为：先简单谈谈“老龄化社会”的表现并引出“抱团取暖”的话题，再重点分析“抱团取暖”的利弊，最后提出解决养老问题的治本之策。
第1题：
根据数据显示，从2019年到2021年，考研报名人数在逐渐增加，各高校也在进行考研扩招，而分数线普遍大幅度上涨，录取率也逐年降低，有人认为考研日渐“高考化”。对于这个观点，你怎么看？
第2题：
墨子曾说“志不强者智不达，言不信者行不果”，请谈谈这句话对你的启示。
第3题：
假如疫情期间物价科科长被隔离，无法进行工作，领导让你接手科长的工作，你该如何做？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是一道社会现象+观点题目。针对考研录取率逐年下降的现象，有人认为考研趋于“高考化”，本题要求考生对观点阐述态度，并进一步分析此现象的具体原因，再阐述考研趋于高考化的问题，最后论述如何能够帮助大学生回归理性。下面结合题目具体分析：
审题点1：“根据数据显示，从2019年到2021年，考研报名人数在逐渐增加，各高校也在进行考研扩招，而分数线普遍大幅度上涨，录取率也逐年降低”
本题的核心话题为考研录取率逐年下降，很明显为负面现象，考生应进一步思考造成此现象的原因，可以运用主体分析法思考，对于大学生而言是思想发生变化，选择利用考研这一途径来提高能力并逃避就业；还可以从用人单位角度考虑，作为选人用人的一方，筛选标准不够科学，同时用人需求受疫情影响降低，导致学历“内卷”；再从国家层面分析，当前国家之间的竞争就是人才的竞争，因此鼓励研究生教育是储备人才、顺应国家创新发展需求的必然选择。
审题点2：“有人认为考研日渐‘高考化’。对于这个观点，你怎么看”
题干这部分是针对现象提出观点，即认为考研日渐“高考化”，考生可以在开头简单解释一下这种比喻是为了形容考研竞争过于激烈。设问要求考生对观点表态，结合审题点一的分析可知当前考研热度极高，观点言之有理，但是考研趋于高考化明显存在问题，对于学生而言，反复备战考研浪费时间和精力；对于社会而言，研究生数量日益增加，也会供过于求，造成学历贬值。因此应分主体给出措施帮助考研回归本质，一是本科教育阶段引导学生理性选择，分别培养；二是用人单位科学用人标准，降低学历要求，更注重实操能力；三是国家层面给与政策扶持，助力企业发展。
因此本题的答题思路是：首先，简述理解，表明态度；其次，从学生、用人单位、国家层面分析原因；再次，阐述这一现象对于学生和社会产生的不利影响；最后，从高校、用人单位和政府角度给出解决措施。
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第1题：
高校招聘会现场，国企场地排长队，而私企场地尽管待遇挺高却无人问津，对此现象你怎么看？
第2题：
你所负责部门和另一部门合作完成一个项目，快到预期时间了而项目还没有完成，作为该项目的汇报人，你将如何汇报。
第3题：
你平时在单位经常出差，到后来单位每有出差任务，同事都以工作繁忙为由将其推给你，而你自己也工作任务繁忙。你将如何与同事沟通？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题属于综合分析社会现象类题目。题目聚焦于大学生就业这一社会热点问题，找出一个极具代表性的招聘会场景供考生分析作答：国企趋之若鹜，私企门可罗雀。考生须根据此场景判断此现象的性质，通俗来讲即判断此现象是“好事”还是“坏事”，再根据自己的判断、结合题目的表象与内涵展开分析。下面我们根据题干信息展开进一步分析：
审题点1：“高校招聘会现场，国企场地排长队”
此审题点首先帮我们框定了“高校招聘会现场”这一场景范围，我们可以判断出参与招聘的人大多都是大学应届毕业生。选择什么样的求职方向是个人自由，社会的新生预备军力量选择国企求职本身亦无可厚非，但是大量学生“排长队”确实有些一边倒了，在当今多元化的社会之中出现这种情况不免让人心生忧虑，因此我们也可以考虑表达自己的担忧，并利用主题分析想一想这样的求职怪象会不会带来诸多弊端。
审题点2：“私企场地尽管待遇挺高却无人问津”
“待遇挺高”和“无人问津”形成了鲜明的对比，构成了此审题点中的矛盾，那到底是什么因素导致年轻人宁可放弃“待遇挺高”这一颇具吸引力的优势去竞相选择国企呢？我们可以利用理论课上讲过的主客观分析法去分析，从主观层面讲，传统价值观念、畏难的求职心理、家人的盼望教导似乎都对这一现象起到了推动作用；从客观层面上讲，私企也存在着节奏过快、压力过大的问题，甚至部分私企出现在经营中跑路、欠缴五险一金等失信行为，对比而言部分国企即便出现待遇偏低的问题，但信用情况更好、工作更为稳定。针对这些原因，我们也可以提出一些针对性的解决措施使答题更为完善。
因此，本道题的作答思路可为：表明态度——分析弊端——剖析原因——针对解决。
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注：陕西省各地面试真题，共计：46套，后续年份真题将在本页面持续更新（不定期）。
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