2019郑州市上街区中学教师招聘真题及答案解析

一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。（本题50小题0.9分，共45分）

1.《论语》中有很多关于“仁”的解释，“仁”的核心是（  ）。

A、爱人

B、人心

C、谦让

D、诚信

2.通过教育可以增强公民的民主意识，表明教育有（  ）。

A、文化功能

B、经济功能

C、政治功能

D、科技功能

3.（  ）是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。

A、义务教育

B、教育评价

C、教育制度

D、教育目的

4.有利于教育逐级普及的学制是（  ）。

A、双轨学制

B、单轨学制

C、分支型学制

D、多轨学制

5.1922年颁布的壬戌学制借鉴的蓝本是（  ）。

A、日本学制

B、美国学制

C、苏联学制

D、德国学制

6.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应是学生学习的（  ）。

A、促进者

B、建设者

C、研究者

D、开发者

7.建立良好师生关系的过程中，起决定作用的是（  ）。

A、教师

B、家长

C、学生

D、校长

8.课程计划的中心是（  ）。

A、课时分配

B、设置教学科目

C、安排教学顺序

D、做出学年编制

9.（  ）是把课程计划付诸实践的过程，是达到预期课程目标的基本途径。

A、课程组织

B、课程评价

C、课程编排

D、课程实施

10.通常把形成课程的要素来源及实施课程的必要而直接的条件称为（  ）。

A、课程标准

B、课程结构

C、课程评价

D、课程资源

11.学校是培养人才的机构，其一切工作都是为培养人来服务的。学校全部工作的核心是（  ）。

A、课外活动

B、教学工作

C、少先队工作

D、班主任工作

12.教育机智体现了教师工作具有（  ）。

A、复杂性

B、创造性

C、示范性

D、长期性

13.运用各种图片、模型、幻灯片及教学电影等进行的直观教学是（  ）。

A、形象直观

B、模象直观

C、言语直观

D、实物直观

14.布鲁纳提出的“发现学习”的教学方法是一种以（  ）为主的教育方法。

A、情感陶冶

B、直观感知

C、实际训练

D、探究活动

15.依据一定的标准，用科学方法对教学进行价值判断，此活动属于（  ）

A、教学实施

B、教学评价

C、教学策略

D、教学设计

16.备课包括钻研教材、设计教法和（  ）。

A、阅读大纲

B、制订计划

C、信任学生

D、了解学生

17.目的游离评价模式主张在教育评价中应（  ）。

A、关注非预期效果

B、坚持价值取向的多元化

C、以对话为主要手段

D、采用共同建构的方法

18.德育过程是思想品德的实施过程。它的构成要素是受教育者、教育者和（  ）

A、德育环境、德育内容

B、德育内容、德育方法

C、德育环境、德育目标

D、德育环境、德育方法

19.严慈相济体现的德育原则是（  ）。

A、正面教育与纪律约束相结合

B、尊重学生与严格要求学生相结合

C、集体教育和个别教育相结合

D、依靠积极因素、克服消极因素

20.班主任工作的首要任务是（  ）。

A、促进班级全体成员全面发展

B、组织良好班集体

C、培养学生良好的精神风貌

D、建立勤奋学习的良好风气

21.不属于班级组织的个体化功能的是（  ）。

A、促进发展功能

B、预防功能

C、满足需要功能

D、诊断功能

22.班集体是一个以（  ）为特征的人际关系系统。

A、直接交往

B、相互沟通

C、间接交往

D、个人与集体相互作用

23.行为主义心理学的创始人是（  ）。

A、华生

B、铁钦纳

C、詹姆士

D、罗杰斯

24.“黑人牙齿特别白”“月明星稀”都是感觉的（  ）。

A、补偿

B、同时对比

C、继时对比

D、适应

25.电影中活动的画面主要是利用了（  ）。

A、感觉对比

B、知觉选择

C、感觉适应

D、似动现象

26.一位教师走到安静的教室时故意咳嗽两声，目的是引起学生的（  ）。

A、无意注意

B、有意注意

C、有意后注意

D、随意注意

27.“自觉联想”“触景生情”引起的回忆是（  ）。

A、有意回忆

B、无意回忆

C、直接回忆

D、追忆

28.教师课堂讲授言语是（  ）和独白言语的结合。

A、书面言语

B、对话言语

C、日常口语

D、普通言语

29.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受个人（  ）的影响。

A、兴趣

B、应激

C、激情

D、心境

30.下列属于趋避冲突的是（  ）。

A、鱼和熊掌不可兼得

B、人心不足蛇吞象

C、前怕狼，后怕虎

D、吃药治病但怕苦

31.下列属于一般能力范畴的是（  ）。

A、记忆能力

B、运动能力

C、演唱能力

D、社交能力

32.西方教育史上第一个提出“教育心理学化”的教育家是（  ）。

A、洛克

B、夸美纽斯

C、裴斯泰洛齐

D、杜威

33.在心理发展过程中，（  ）的儿童个体处于学龄初期。

A、三岁到六岁

B、六七岁到十一二岁

C、十一二岁到十四五岁

D、十四五岁到十七八岁

34.练习律、效果律和准备律是（  ）的三个定律。

A、工具说

B、认知说

C、联结说

D、人本主义学说

35.蒸汽机时代要求工人有初等教育水平，自动化时代要求工人有高中和专科教育以上水平。这说明影响人才培养规格的因素是（  ）。

A、生产力

B、生产关系

C、上层建筑

D、经济制度

36.人本主义有意义学习的特征不包括（  ）。

A、自发性

B、排他性

C、渗透性

D、参与性

37.个体成就动机中有两种成分，即追求成功倾向和（  ）。

A、追求利益倾向

B、追求刺激倾向

C、避免失败倾向

D、回避困难倾向

38.一种学习对另一种学习产生积极的影响，属于（  ）。

A、负迁移

B、正迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

39.依据（  ），可把知识分为直接知识和间接知识。

A、知识反映水平

B、知识来源

C、知识抽象水平

D、知识加工方式

40.在操作技能形成阶段中，多余动作消失这一特点是在（  ）阶段。

A、操作整合

B、操作定向

C、操作模仿

D、操作熟练

41.下列属于问题解决的是（  ）。

A、回忆一个人的名字

B、荡秋千

C、幻想自己是“灰姑娘”

D、用一个词语造句

42.（  ）决定个体是否愿意完成某项任务，即决定行为的选择。

A、态度

B、能力

C、道德

D、情绪

43.在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（  ）。

A、情境教学

B、合作学习

C、发现学习

D、程序教学

44.我国当前教学改革的重心是（  ）。

A、实施素质教育

B、坚持整体教学改革和实验

C、建立合理的课程结构的问题

D、加强教师培训

45.“如何培养学生的创新意识”这一问题属于（  ）的问题。

A、有结构

B、无结构

C、创造性

D、认知性

46.下列属于教师职业道德评价原则的是（  ）。

A、及时性原则

B、前瞻性原则

C、预见性原则

D、科学性原则

47.（  ）是教育政策的根本特征。

A、高度权威性

B、政治性

C、明确目的性

D、系统性

48.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，教育改革发展的核心任务是（  ）。

A、促进公平

B、提高质量

C、育人为本

D、德育优先

49.教育科学研究中使用最广的一种方法是（  ）。

A、个案研究法

B、观察研究法

C、实验研究法

D、调查研究法

50.弗洛伊德是（  ）的代表人物。

A、构造主义

B、机能主义

C、精神分析

D、人本主义

二、多项选择题。下列各题的备选答案中，至少有两项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。（本题15小题，每小题1.3分，共19.5分）

51.教育对文化的作用表现在（  ）。

A、传递、保存文化

B、传播文化

C、创造、更新文化

D、筛选、扬弃文化

52.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（  ）。

A、以业余为主

B、以长期为主

C、以短期为主

D、以自学为主

53.我国中小学教科书的组织结构采用（  ）编写。

A、平行式

B、螺旋式

C、综合式

D、直线式

54.备课有“三备”，“三备”指的是（  ）。

A、钻研教材

B、设计教法

C、研究学术

D、设计作业

55.说服教育的具体方式有（  ）。

A、讲解

B、表扬

C、报告

D、谈话

56.属于个性心理特征的有（  ）。

A、认知

B、能力

C、气质

D、性格

57.解释遗忘原因的理论有（  ）。

A、衰退说

B、干扰说

C、压抑说

D、提取失败说

58.心境的特点有（  ）。

A、弥散性

B、长期性

C、短暂性

D、爆发性

59.气质是人心理活动的动力特征，表现为心理活动的（  ）。

A、强度

B、速度

C、灵活性

D、指向性

60.教育心理学诞生的心理学背景包括（  ）。

A、教育心理学化运动

B、心理测量运动

C、冯特的科学心理学

D、儿童研究运动

61.属于发现学习的特点的是（  ）。

A、花的时间长

B、花的时间短

C、学生的任务是发现事物的意义

D、以定义的方式呈现学习材料

62.复述过程中常用到的策略有（  ）。

A、及时复习

B、集中复习与分散复习相结合

C、多种复习形式相结合

D、多种感官协同记忆

63.课堂管理的目标可概括为（  ）。

A、为学生争取更多时间学习

B、帮助学生自我管理

C、为教师争取更多时间教学

D、争取更多学生投入学习

64.教育法规有（  ）功能。

A、预示

B、规范

C、标准

D、强制

65.我国新课改强调课程结构应体现（  ）。

A、选择性

B、均衡性

C、分科性

D、综合性

三、判断题。本题15小题，每小题0.7分，共10.5分

66.自然主义教育思想的教育原则、教育方法是模仿自然，反对体罚。（  ）

67.学校教育是科学知识再生产的最重要途径。（  ）

68.“以学生为本”的教育理念要求，使学生成为教育活动的主导者。（  ）

69.必修课程的主导价值在于培养和发展学生的共性。（  ）

70.思想品德的四个基本要素是“知、情、意、行”，其中，“情”是动力。（  ）

71.班级管理的实质是开发潜能。（  ）

72.教育叙事研究必须以教育故事为载体。（  ）

73.心理学源于哲学。（  ）

74.一般而言，分散复习优于集中复习。（  ）

75.要使学生产生求知需要，首先要满足学生的基本需要或缺失需要。（  ）

76.并不是所有的行为变化都是由经验引起的。（  ）

77.教学设计首先应考虑的问题是教学方法的选择。（  ）

78.波斯纳提出的教师成长公式是：经验+评价=成长。（  ）

79.教师职业道德的内在要求是关爱学生。（  ）

80.开车、跳舞、滑冰等属于连续动作技能。（  ）

四、填空题。本题6小题，每小题1.5分，共9分

81.是教学的基本组织形式。

82.德育过程是一个长期的、、逐步提高的过程。

83.影响人发展的众多因素中，个体的是影响人发展的内在动力。

84.将课程理念转化为课程实践活动的“桥梁”是。

85.具体而言，教育心理学主要旨在探讨学生学习的。

86.学习熟练程度达到时，记忆效果最好。

五、名词解释。本题2小题，每小题3分，共6分

87.学习策略

88.最近发展区

六、简答题。本题2小题，每小题5分，共10分

89.我国的教育方针是什么？

90.简述如何培养学生良好的记忆力。

注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。