2019石家庄市裕华区派遣制教师招聘真题及答案解析

一、单项选择题。本大题共140小题，第1-130小题，每小题0.7分，共91分；第131-140小题，毎小题0.9分，共9分。

1.主张“教育即生长”“教育即生活”“学校即社会”的教育家是（  ）。

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、洛克

D、杜威

2.过程模式的主要代表人物是（  ）。

A、塔巴

B、斯腾豪斯

C、泰勒

D、惠勒

3.现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，满足不同年龄受教育者的教育需求，这阐明了现代教育的（  ）。

A、未来性

B、科学性

C、生产性

D、终身性

4.强调身心和谐发展，教育内容比较丰富、教育方法比较灵活的教育是（  ）。

A、古代雅典

B、古代印度

C、古代埃及

D、古代斯巴达

5.提出最近发展区理论假设的是（  ）。

A、赞可夫

B、巴班斯基

C、维果斯基

D、列昂节夫

6.现代教育与传统教育的最大区别集中表现在（  ）。

A、对社会的重视程度

B、受教育者在教育中的地位和价值上

C、义务教育制度

D、学校教育制度

7.“平等的”开放式教育是（  ）的特点。

A、网络教育

B、学校教育

C、社会教育

D、大众教育

8.教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（  ）。

A、绝对独立性

B、相对独立性

C、历史继承性

D、生产性

9.以下是洛克提出的教育思想是（  ）。

A、性善论

B、产婆术

C、脚手架

D、白板说

10.首次把教育的三大组成部分即德育、智育、体育作明确区分的是（  ）。

A、杜威

B、卢梭

C、洛克

D、裴斯泰洛齐

11.“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（  ）。

A、阶段性

B、顺序性

C、不平衡性

D、互补性

12.把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是（  ）。

A、古德莱德

B、帕里斯

C、斯金纳

D、兰德

13.在探讨教育起源问题上，有一种观点认为，动物基于生存与繁行的天性本能而产生了把“经验”“技巧”传给小动物的行为，这种行为便是教育的最初形式与发端。这种观点是（  ）。

A、经验起源论

B、生物起源论

C、心理起源论

D、劳动起源论

14.素质教育是以培养（  ）为重点的教育。

A、高水平的智力

B、健康的体魄

C、高尚的道德

D、创新精神

15.“亲其师，信其道”主要表明了（  ）的作用。

A、道德认识

B、道德动机

C、道德情感

D、道德意志

16.美国学者赫钦斯是（  ）课程论的代表人物。

A、经验主义

B、永恒主义

C、现代主义

D、后现代主义

17.随着社会的发展，教育目的发生相应的变化，（  ）教育将逐渐成为教育的重心。

A、学校

B、家庭

C、社会

D、自我

18.教育的普及，成人教育的迅速发展，传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（  ）。

A、生产性

B、科学性

C、民主性

D、商品性

19.《学记》中说“建国君民、教学为先”，这句适反映了（  ）的关系。

A、教育与政治

B、教育与经济

C、教育与文化

D、教育与科技

20.创造性思维的核心是（  ）。

A、发散思维

B、形象思维

C、直觉思维

D、聚合思维

21.社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切需要素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展（  ）。

A、高等教育

B、中等教育

C、职业技术教育

D、初等教育

22.教育制度的核心是（  ）。

A、社会教育制度

B、教育体制

C、学校教育的地位

D、家庭在教育中的地位

23.根据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是（  ）。

A、科学性与思想性相统一原则

B、理论联系实际原则

C、量力性原则

D、循序渐进原则

24.西方教育史上第一本教育著作是（  ）。

A、《大教学论》

B、《普通教育学》

C、《雄辩术原理》

D、《民主主义与教育》

25.中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注重点是学习。这种观点属于（  ）。

A、内发论

B、外铄论

C、动因论

D、多因素论

26.下列哪个选项不是开发潜能的主要因素（  ）。

A、高度的自信

B、丰富的经验

C、坚定的意志

D、强烈的愿望

27.与封建社会教育特征不符的是（  ）。

A、师生关系民主化，出现了双轨制

B、教育具有阶级性和宗教性

C、以“四书五经”等经典为教育内容

D、官学与私学、书院和社学并存

28.人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（  ）。

A、主观性

B、普遍性

C、基础性

D、能动性

29.小学生记忆的主要方式是（  ）。

A、动作记忆

B、思维记忆

C、理解记忆

D、形象记忆

30.试图以心理学“统觉”原理说明教学过程的是（  ）。

A、夸美纽斯

B、杜威

C、赫尔巴特

D、凯洛夫

31.遗传素质为人的发展提供了（  ）。

A、现实性

B、必然性

C、方向性

D、可能性

32.决定教育的领导权的是（  ）。

A、生产力

B、政治经济制度

C、文化

D、科学技术

33.为班级授课制奠定理论基础的是（  ）。

A、洛克

B、杜威

C、夸美纽斯

D、赫尔巴特

34.学生具有发展的可能性与（  ）。

A、可塑性

B、潜在性

C、现实性

D、普遍性

35.从评价的作用上区分，学生评价的类型可分为（  ）。

A、正式评价和非正式评价

B、相对评价和绝对评价

C、诊断性评价、形成性评价和终结性评价

D、正确评价和错误评价

36.“一分为二”地看待学生是贯彻德育（  ）原则的具体要求。

A、导向性

B、长善救失

C、因材施教

D、疏导性

37.发展的关键期的概念是心理学家根据个体身心发展的（  ）规律提出来的。

A、不平衡性

B、阶段性

C、顺序性

D、互补性

38.教育的根本任务是培养人。在一定社会中培养具有什么样的政治方向、思想意识的人是由（  ）所决定的。

A、政治制度

B、经济制度

C、生产力发展水平

D、教育规律

39.根据评价所运用的方法和标准的不同来划分，选拔性考试属于（  ）。

A、目标参照性评价

B、个体内差异评价

C、绝对性评价

D、相对性评价

40.根据课程内容的组织方式可以把课程分为（  ）。

A、学科课程和经验课程

B、显性课程和隐性课程

C、分科课程和综合课程

D、选修课程和必修课程

41.在课程评价的主要模式中，目标评价模式的提出者是（  ）。

A、杜威

B、斯克里文

C、泰勒

D、布鲁纳

42.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（  ）。

A、政治课与其他学科教学

B、心理辅导

C、共青团活动

D、班主任工作

43.地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的（  ）。

A、选择性

B、整体性

C、理解性

D、恒常性

44.英语考试中的完形填空题，要求学生结合下文的情景及已有知识填空，这里所反映的知觉特征是（  ）。

A、知觉的恒常性

B、知觉的理解性

C、知觉的整体性

D、知觉的选择性

45.某学生活泼好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力、见异思迁。她的气质类型属于（  ）。

A、胆汁质

B、抑郁质

C、黏液质

D、多血质

46.某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（  ）。

A、正强化

B、负强化

C、消退

D、惩罚

47.根据迁移内容的不同，迁移可以分为（  ）。

A、正迁移和负迁移

B、逆向迁移与顺向迁移

C、水平迁移与垂直迁移

D、一般迁移与具体迁移

48.下列关于小学生心理辅导，说法错误的是（  ）。

A、心理辅导的基本目标是学会调适

B、预防功能是初级功能，发展功能则是高级功能

C、教育活动只需立足于心理健康的一般问题即可

D、心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的

49.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（  ）。

A、准备律

B、练习律

C、动机律

D、效果律

50.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（  ）。

A、布鲁巴奇

B、罗森塔尔

C、埃里克森

D、波斯纳

51.吴老师担任班主任后，用了一个月时间了解班里每个学生的性格特点和兴趣爱好，并且建立学生档案，依此进行教育教学工作。吴老师的成长阶段属于（  ）。

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注学生阶段

D、关注自我感受阶段

52.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（  ）相隔离。

A、教育与生活

B、教育与经济

C、教育与政治

D、教育与生产劳动

53.中医使用的“望闻问切”的诊断方法体现了思维的（  ）。

A、间接性

B、概括性

C、抽象性

D、意识性

54.下列选项中，属于心理过程的是（  ）。

A、能力

B、气质

C、兴趣

D、意志

55.善于迅速地辨明是非、合理地采取决定并执行决定的品质是意志的（  ）。

A、自觉性

B、果断性

C、坚韧性

D、自制性

56.小毛同学在回答问题时，常常被其他同学的意见所干扰，当老师提出质疑时，会马上改自己的答案。据此分析，小毛同学的认知风格很可能是（  ）。

A、辐合型

B、发散型

C、场独立型

D、场依存型

57.“手舞足蹈”“捧腹大笑”“手足无措”这样一些词话描述的是情感的（  ）。

A、生理特征

B、体态表情

C、两极性

D、个性特征

58.小明在学习“三角形”这一概念时，联系之前学过的“角”的概念弄清楚三角形的意义，最后将它纳入自己的知识系统，保留在记忆中。这种记忆的方法属于（  ）。

A、无意识记

B、有意识记

C、机械识记

D、意义识记

59.“入芝兰之室、久而不闻其香：入鲍鱼之肆、久而不闻其臭”，这种现象属于嗅觉的（  ）现象。

A、适应

B、联觉

C、干扰

D、迟钝

60.有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有（  ）。

A、社会性

B、稳定性

C、功能性

D、整合性

61.某生在学习上总是制订好计划，根据目标安排学习进程，及时总结不足并进行针对性的改进。这种学习策略属于（  ）。

A、精加工策略

B、资源管理策略

C、组织策略

D、元认知策略

62.瞬时记忆的储存时间大约为（  ）。

A、0.25～2秒

B、0.2～0.5秒

C、2秒到1分钟

D、5秒到2分钟

63.学习者将符号所代表的新知识与其认知结构中的有关观念建立起非人为的、实质性的联系属于（  ）。

A、机械学习

B、意义学习

C、接受学习

D、发现学习

64.下面关于性格和气质的说法，正确的是（  ）。

A、性格是先天的

B、气质决定性格

C、气质没有好坏之分

D、性格决定气质

65.学习效率和动机水平之间存在（  ）。

A、线性关系

B、U形曲线关系

C、倒U形曲线关系

D、平行关系

66.有些人在生病时，想病快点好，但又不想吃苦药，这种冲突属于（  ）。

A、双趋冲突

B、双避冲突

C、趋避冲突

D、多重趋避冲突

67.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（  ）。

A、逆向正迁移

B、顺向正迁移

C、逆向负迁移

D、顺向负迁移

68.狭义的心理发展是指（  ）。

A、心理的种系发展

B、心理的种族发展

C、社会团体的心理发展

D、个体心理发展

69.遗忘的进程是（  ）。

A、先慢后快

B、先快后慢

C、倒U形曲线

D、U形曲线

70.“罗森塔尔效应”亦称“皮格马利翁效应”，说明了教师的（  ）对学生产生的影响。

A、尊重

B、期望

C、责任心

D、品德

71.说粤语的人很难说好普通话，主要受（  ）的影响。

A、正迁移

B、原型

C、负迁移

D、心向

72.儿童在知道“菠菜”“萝卜”和“洋葱”等概念之后。再学习“蔬菜”的概念，这种学习是（  ）。

A、上位学习

B、下位学习

C、组合学习

D、归属学习

73.小强很讨厌洗碗，也不喜欢吃蔬菜。于是妈妈规定小强如果吃饭时能做到多吃蔬菜不挑食，则饭后可以不用洗碗。妈妈运用的手段是（  ）。

A、正强化

B、惩罚

C、负强化

D、代价

74.医生根据病人的体温、血压、血液、心电图等检査资料，就能确诊病人的身体情况和病因，这体现了思维具有（  ）。

A、间接性

B、概括性

C、抽象性

D、分析性

75.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的。这种心理防御方式称为（  ）。

A、否认

B、文饰

C、投射

D、幻想

76.抑郁症的主要特征是持久的（  ）。

A、焦虑

B、紧张

C、情绪低落

D、注意障碍

77.土兵在战场上穿迷彩服以达到隐蔽的效果，主要利用了知觉的（  ）。

A、选择性

B、整体性

C、理解性

D、恒常性

78.迁移根据性质的不同，即迁移产生的影响效果的不同，可分为（  ）。

A、一般迁移与具体迁移

B、顺向迁移与逆向迁移

C、水平迁移与垂直迁移

D、正迁移与负迁移

79.小亮看到同学拾金不昧的行为受到了老师的表扬，小亮捡到钱也会主动交给老师，小亮的行为受到了（  ）。

A、比较

B、替代性强化

C、直接强化

D、自我强化

80.小学低年级学生常常认为听父母或者大人的话就是好孩子，根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（  ）。

A、自我中心阶段

B、权威阶段

C、可逆性阶段

D、公正阶段

81.某生急躁、直率、热情、情绪兴奋性高，容易冲动，具有外向性，他的气质类型是（  ）。

A、胆汁质

B、多血质

C、黏液质

D、抑郁质

82.“儿童中心主义”教育理论违背了（  ）。

A、间接经验与直接经验相结合的规律

B、传授知识与发展智力相统一的规律

C、知识教学与思想教育相统一的规律

D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

83.对于一个过分害怕猫的学生为了让他不怕猫，可以让他先看猫的照片，谈论猫；远远观看关在笼中的猫，再让他靠近笼中的猫；最后让他抚摸猫，抱猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种（  ）。

A、代币奖励法

B、行为塑造法

C、系统脱敏法

D、肯定性训练

84.学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划情况，这属于（  ）。

A、参与式观察

B、非参与式观察

C、实验室中的观察

D、间接观察

85.我国小学中高年级开设的品德与社会在课程性质上属于（  ）。

A、综合课程

B、校本课程

C、分科课程

D、学科课程

86.学校的模范教师刘老师，在上每一堂课之前都会先和同学们进行交流，了解大家的学习准备情况，然后才会设计教学过程。而在实际教学过程中，他也会不断启发学生思考，调动学生的积极性、主动性，这体现了刘老师遵循教育过程中（  ）。

A、直接经验与间接经验相统一的规律

B、掌握知识与发展能力相统一的规律

C、教师主导与学生主体相统一的规律

D、传授知识与思想教育相统一的规律

87.小学“双基”教育是指（  ）的教学。

A、基本概念和基本原理

B、基本知识和基本才能

C、基本技能和基本技巧

D、基本知识和基本技能

88.丁老师将口语交际《说说广告》一课的部分课程目标定为“说说自己喜欢和不喜欢的广告，注意说得有条理，把理由说充分”。此课程目标属于（  ）。

A、普遍性目标

B、行为性目标

C、生成性目标

D、体验性目标

89.我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学中的（  ）大致相对应。

A、书本知识

B、陈述性知识

C、言语知识

D、程序性知识

90.教学中使用地球仪作为教具体现了（  ）教学原则。

A、直观性

B、启发性

C、巩固性

D、循序渐进

91.奥苏贝尔认为课堂学习的最佳方式是（  ）。

A、发现学习

B、构造一种完型

C、形成认知地图

D、有意义的接受学习

92.美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目的游离评价模式，他主张课程评价中（  ）。

A、采用共同建构的方法

B、以对话为主要手段

C、坚持价值取向多元化

D、关注课程计划的实际结果

93.人的全面发展就是指（  ）。

A、德、智、体、美的发展

B、德、智、体、美、劳的发展

C、德、智、体的发展

D、德、智、美的发展

94.教材编写、教学评估和考试命题的依据是（  ）。

A、课程计划

B、课程标准

C、教科书

D、教育目的

95.小明对“为什么偷东西是不对的”这一问题的回答是“被抓住会挨打”，由此可以判断其道德认知发展处于（  ）。

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、超习俗水平

96.“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔、则终身受用无穷。”这说明教学中应重视（  ）。

A、知识的传授

B、发展学生的能力

C、培养学生积极的心理品质

D、培养学生良好的思想品德

97.“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（  ）。

A、社会本位论

B、个体本位论

C、知识本位论

D、能力本位论

98.在教师指导下，由全班学生或小组成员围绕某一中心问题进行群体性讨论、发表看法，借以交流信息、互相启发的一种教学方法是（  ）。

A、读书指导法

B、演示法

C、谈话法

D、讨论法

99.苗老师认为，没有老师的监督，学生就不能自觉学习，应对学生时时加以监视。由此推断苗老师的教学管理方式最可能是（  ）。

A、放任型

B、民主型

C、专制型

D、管理型

100.新课改使设置九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（  ）。

A、以分科课程为主

B、分科课程与综合课程相结合

C、以综合课程为主

D、以分科课程为主，综合课程为补充

101.学生的本质属性包括（  ）。

①发展中的人

②完整的人

③自然人

④具有社会意义的人

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

102.将教师成长阶段划分为“非关注”“虚拟关注”“生存关注”“任务关注”和“自我更新关注”五个阶段的学者是（  ）。

A、邵宝祥

B、傅道春

C、王铁军

D、叶澜

103.孙老师给小华写下了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够很好地运用循环小数简便记法，等级定为优秀。”关于孙老师的做法，说法不正确的是（  ）。

A、孙老师以分数作为评价标准

B、孙老师关注学生知识的掌握

C、孙老师关注学生的学业水平

D、孙老师关注学生的学习效果

104.下列选项中，作品和评价对应不正确的是（  ）。

A、《三国演义》--文不甚深，言不甚俗

B、《资治通鉴》--帝王的镜子

C、《太公兵法》--不朽的战争艺术

D、《骆驼祥子》--旧时代的葬歌

105.下列表述不正确的是（  ）。

A、王维的诗被称为“诗中有画，画中有诗”

B、高适、孟浩然都是田园诗派的典型代表人物

C、李白是盛唐时期伟大的浪漫主义代表人物

D、杜牧和李商隐被称为“小李杜”

106.商朝“盘庚迁殷”中的“殷”位于现在的（  ）。

A、陕西省

B、河南省

C、湖北省

D、河北省

107.京剧作为我国著名剧种，它和中医、国画并称为中国三大国粹。下列关于京剧的表述，正确的（  ）。

A、人们习惯上称戏班、剧圆为“杏园”

B、京剧当中的“净”指女性角色

C、“梅派”唱腔创始人是京剧艺术大师梅兰芳先生

D、《梁山伯与祝英台》是京剧经典曲目之一

108.下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（  ）。

A、神农氏

B、伏羲氏

C、燧人氏

D、有果氏

109.“鸿雁传书”这一典故源自（  ）。

A、文姬归汉

B、霸王别姬

C、苏武牧羊

D、楚汉相争

110.小明面对某饭店大楼惊叹：“啊，真高真漂亮啊!”爷爷说，“只有学习好，才能住进这样的高楼，你可要好好学习啊!”小明调皮地说：“那爷爷上学时一定没好好学习。”下列推导中，小明所使用的是（  ）。

A、好好学习，就能住进漂亮的高楼；爷爷没好好学习所以没住进漂亮的高楼

B、不好好学习，就住不进漂亮的高楼；爷爷没好好学习所以爷爷没住进漂亮高楼

C、只有好好学习，才能住进漂亮的高楼；爷爷没住进漂亮高楼，所以他没好好学习

D、不好好学习，就住不进漂亮的高楼；爷爷住的是平房，所以他没有好好学习

111.在教育法律关系中学生（  ）。

A、不是法律关系主体

B、是法律关系客体

C、是同教师完全一样的法律关系主体

D、在8周岁以上，18周岁以下，是限制民事行为能力的主体

112.2008年我国重新修订的中小学教师职业道德文件名称是（  ）。

A、《中小学教师职业道德要求（试行草案）》

B、《中小学教师守则》

C、《中小学教师职业道德规范》

D、《小学教师职业道德规范（试行）》

113.衡量一个人道德品质的重要标志是（  ）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

114.某县教育局局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼。对于马某，应当依法（  ）。

A、给予行政处分

B、B给予行政拘留

C、责令其悔过

D、责令其赔礼道歉

115.12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定。对于王某的行为、下列选项中说法正确的是（  ）。

A、依法可以免予处罚

B、无须承担法律责任

C、可由公安机关予以收容教养

D、可由公安机关予以行政拘留

116.国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作，被当地人民政府给予行政记过处分并处以没收全部违法所得。当地人民政府做出这一处分的法律依据是（  ）。

A、《中华人民共和国教育法》

B、《中华人民共和国教师法》

C、《中华人民共和国义务教育法》

D、《中华人民共和国未成年人保护法》

117.学生张某因多次偷盗，学校准备申请送其到工读学校进行矫治。有权对这一申请进行审批的机构是（  ）。

A、公安机关

B、检察机关

C、教育行政部门

D、民政部门

118.现行的《教师资格条例》规定，撤销教师资格后，自撤销之日起算，不得重新申请认定教师资格的时限为（  ）。

A、2年

B、3年

C、4年

D、5年

119.数学老师张老师经常大声呵斥学生，导致某学生患上重度抑郁症，造成恶劣影响，对于张老师的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予（  ）。

A、行政强制或者拘留

B、行政处罚或者解聘

C、行政处分或者解聘

D、行政警告或者拘留

120.学生小蒋隐瞒了自己的病史，体育课上她旧病复发、摔倒磕伤，被紧急送往医院。对于小蒋所受的伤害，（  ）应承担责任。

A、学校

B、小蒋监护人

C、体育教师

D、班主任

121.“桃李不言，下自成蹊。”这句话体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的（  ）。

A、春风化雨

B、学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进

C、天下兴亡，匹夫有责

D、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从

122.教师职业道德规范所规范的是（  ）。

A、思想行为

B、职业行为

C、道德认识、道德情感和道德行为

D、思想行为和职业行为

123.某校英语老师孙老师是某师范学校刚毕业的大学生，工作上兢兢业业。但她为了追求时尚，经常穿一些比较另类的衣服，佩戴一些夸张的首饰，化浓艳的妆容。这主要违背了教师职业道德规范中的（  ）的要求。

A、爱岗敬业

B、为人师表

C、关爱学生

D、教书育人

124.校长常常给新老师讲：“只要你还能站着，就要挺直腰板上完45分钟的课；只要你还能张开嘴，就要让最后一排的学生听见你的谆谆教导，这样才能配得上人类灵魂的工程师的称呼。”这句话表明，作为一名人民教师，应当做到（  ）。

A、爱国守法

B、关爱学生

C、爱岗敬业

D、终身学习

125.小学生必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是（  ）。

A、道德认知

B、道德评价

C、道德情感

D、道德行为

126.在我国，最早提出教师要做到“身教重于言教，以身作则”的教育家是（  ）。

A、墨子

B、荀子

C、孔子

D、孟子

127.在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是（  ）。

A、在对待自我上，新课程强调反思

B、在对待师生关系上，新课程强调权威、批评

C、在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑

D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神

128.教师进行人格修养最好的策略是（  ）。

A、取法乎上

B、取法乎中

C、取法乎下

D、无法即法

129.语文课上，每当讲到一些文人墨客、科学家的故事时，杜老师总会拓展这些人物是如何热爱祖国、积极探索、献身事业的。这表明杜老师做到了（  ）。

A、爱国守法

B、爱岗敬业

C、终身学习

D、教书育人

130.某班主任在家长会上，帮商家推广了一种“心算”教材，但并未强制家长们购买。该班主任的做法（  ）。

A、凸显了敬业精神

B、违背了师德规范

C、违反了教学规律

D、体现了务实求真

131.2019年10月28日至31日，十九届四中全会在北京召开，会议审议通过了（  ）。

A、《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》和《深化党和国家机构改革方案》

B、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》

C、《中共中央关于全国推进依法治国若千重要问题的决定》

D、《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》

132.2020年中央一号文件中提到，支持农民群众开展村庄清洁和绿化行动，推进（  ）建设。

A、美丽家园

B、美丽乡村

C、美好环境

D、青山绿水

133.2020年3月，教育部面向（  ）、电子商务行业开展“24365校园招聘”专场活动。3月31日至5月1日，教育部大学生就业网开设专题页面，免费发布用人单位招聘信息。

A、制造行业

B、快递行业

C、高新技术产业

D、战略性新兴产业

134.2020年4月2日，国家邮政局、工业和信息化部联合印发《关于促进     与制造业深度融合发展的意见》，提出到2025年，深度融入汽车、消费品、电子信息、生物医药等制造领域。（  ）

A、生物工程

B、新能源

C、信息业

D、快递业

135.2020年5月22日，在第十三届全国人民代表大会第三次会议上，国务院总理李克强在政府工作报告中提到，（  ）是全面建成小康社会必须完成的硬任务。

A、就业

B、脱贫

C、风险防控

D、三大攻坚战

136.2020年6月3日，全国普通高等学校毕业生就业创业工作电视电话会议紧急召开。国务院总理李克强作出重要批示强调，要采取更多（  ）办法拓宽毕业生就业渠道，千方百计保持高校毕业生就业局势总体平稳。

A、制度化

B、市场化

C、可行性

D、针对性

137.2020年6月，共青团中央、中国青年志愿者协会发布《关于加强县级青年志愿者协会建设的指导意见》强调，要通过普遍成立县级青年志愿者协会，建立基层青年志愿者服务体系等着力（  ）。

A、提升协会活力

B、规范执行标准

C、健全服务组织体系

D、引领青年积极成长

138.2020年6月，人力资源和社会保障部印发《关于做好2020年技工院校招生工作通知》，其中明确招收（  ）不少于3万人。

A、深度贫困地区学生

B、农村贫困地区学生

C、“三区三州”学生

D、建档立卡贫困家庭学生

139.日前，“墨子号”量子科学实验卫星在国际上首次实现（  ）级基于纠缠的量子密钥分发。该成果于北京时间6月15日在线发表于国际学术期刊《自然》杂志。

A、百公里

B、千公里

C、万公里

D、亿公里

140.2020年6月21日，我国迎来一次日环食的天象奇观。本次日环食最大的特点就是食分（月亮遮住太阳视直径的比例）达到了（  ）以上，这样的日环食也被称为“金边日食”。

A、0.8

B、0.88

C、0.9

D、0.99

注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。