2020青岛市教师招聘真题及答案解析

一、公共基础部分。1-24题，每题0.8分，共19.2分 25-34题，每题1.0分，共10分

1.2020年6月30日，全国人大常委会根据十三届全国人大三次会议决议通过了（  ）。

A、《中华人民共和国香港特别行政区维护国家治安法》

B、《中华人民共和国香港特别行政区维护国家领土法》

C、《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》

D、《中华人民共和国香港特别行政区维护国家和平法》

2.被称为“社会生活的百科全书”，也是中国第一部以法典命名的法律是（  ）。

A、《中华人民共和国民法典》

B、《中华人民共和国宪法典》

C、《中华人民共和国刑法典》

D、《中华人民共和国行政法典》

3.依靠高收入国家提供资金支持，向发展中国家提供低息贷款、无息信贷和赠款的世界经济组织是（  ）。

A、国际货币基金组织

B、国际贸易银行

C、世界贸易组织

D、世界银行

4.对山东省的历史描述，下列选项中不正确的是（  ）。

A、山东省简称“鲁”，源自西周封邦建国的分封名称

B、明朝初期设置山东省，“山东”才成为该省的专名

C、齐国作为“战国七雄”之一，占据了今山东省的大部分地区

D、山东行政区划大致萌芽于夏代，在氏族部落基础上逐渐形成

5.港珠澳大桥建成通车的时间是（  ）。

A、2016年

B、2017年

C、2018年

D、2019年

6.我国真正意义上的第一艘国产航空母舰是（  ）。

A、辽宁舰

B、海南舰

C、浙江舰

D、山东舰

7.2020年6月1日起，我国卫生与健康领域施行的第一部基础性、综合性法律是（  ）。

A、《中华人民共和国基本医疗健康保障法》

B、《中华人民共和国基本医疗卫生促进法》

C、《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》

D、《中华人民共和国基本医疗卫生与健康保障法》

8.在防疫特殊时期，全国政协提案委员会建立政协提案工作“快速通道”，围绕抓好疫情防控和经济社会发展提交了一批提案并在第一时间以参阅件的形式发给承办单位参考。全国政协在上述行动中行使的职能是（  ）。

A、政治协商

B、民主监督

C、参政议政

D、民主管理

9.我国正在积极推进垃圾分类的试点工作，下列选项中属于有害垃圾的是（  ）。

A、废电池

B、书本

C、中药残渣

D、果皮

10.《国务院关于加强教师队伍建设的意见》将每五年为一周期的教师全员培训由不少于240学时提高到不少于（  ）。

A、300学时

B、320学时

C、340学时

D、360学时

11.关于科学家与其代表成就的描述，下列选项中对应错误的是（  ）。

A、牛顿——经典力学

B、法拉第——电磁感应

C、普朗克——狭义相对论

D、爱因斯坦——广义相对论

12.我国各地昼夜平分的节气是（  ）。

A、立春

B、谷雨

C、芒种

D、秋分

13.确立以毛泽东为代表的马克思主义正确路线在中国共产党内领导地位的会议是（  ）。

A、瑞金会议

B、遵义会议

C、井冈山会议

D、西柏坡会议

14.关于“倡议书”的表述，下列选项中不正确的是（  ）。

A、正文开头需要写问候语

B、倡议的响应者具有不确定性

C、倡议书本身不具有很强的约束力

D、主体内容需要交待倡议的背景、目的

15.2020年是我国开展“节能宣传周”（  ）。

A、20周年

B、30周年

C、40周年

D、50周年

16.我国《刑法》对残疾人犯罪的规定，下列表述正确的是（  ）。

A、精神病人犯罪的，不负刑事责任

B、有肢体障碍的人犯罪，不负刑事责任

C、又聋又哑的人或者盲人犯罪，可以从轻、减轻或者免除处罚

D、尚未完全丧失行为能力的精神病人犯罪的，应当负刑事责任，且不可从轻或减轻处罚

17.对“人力资本”的表述，下列选项中不正确的是（  ）。

A、人力资本并不是体现在人身上的资本

B、人力资本的素质提高对提高劳动生产率具有重要作用

C、人力资本的衡量依据是人的劳动能力的高低和可使用程度

D、人力资本是对生产者进行教育、培训等支出及其接受教育的机会成本等的总和

18.第55颗导航卫星的成功发射，标志着我国组网成的卫星导航系统是（  ）。

A、北斗一号

B、北斗二号

C、北斗三号

D、北斗四号

19.为扩大“一带一路”在中国东南沿海的影响力和辐射力，我国着力打造的新区是（  ）。

A、粤港澳大湾区

B、珠三角发展区

C、雄安新区

D、三沙新区

20.下列不属于人格权的是（  ）。

A、债权

B、姓名权

C、隐私权

D、身体权

21.关于侵权责任的归责方式，下列选项中正确的是（  ）。

A、所有未成年学生在学校发生的侵权纠纷均适用无过错原则

B、所有未成年学生在学校外发生的侵权纠纷均适用过错原则

C、过错原则要求行为人在行为存在过错时，行为人才承担责任

D、即使法律没有明确规定适用无过错原则时，也可酌情适用无过错原则

22.关于“奥林匹克”相关内容的表述，下列选项中正确的是（  ）。

A、奥林匹克首届运动会在雅典举行

B、奥林匹克的口号是更高、更快、更强

C、奥林匹克之父是英国教育家皮埃尔·德·顾拜旦

D、奥林匹克五环标志象征五大洲和四大洋的团结

23.下列各组商品中，不属于互补品的是（  ）。

A、网球和网球拍

B、手机和手机充电器

C、牙膏和牙刷

D、花生油和玉米油

24.下列我国古代科举考试与录取者称谓，对应正确的是（  ）。

A、院试：贡生

B、乡试：秀才

C、会试：举人

D、殿试：进士

25.通货膨胀是指在货币流通条件下，因货币发行量超过了流通中实际需要的量，跟现实购买力大于产出供给，导致货币贬值，而引起的一段时间内物价持续而普遍上涨的现象。通货膨胀的衡量指标包括（  ）。

A、消费者物价指数

B、生产者价格指数

C、商品价格指数

D、国民生产总值价格折算指数

26.下列法律纠纷可用《中华人民共和国民法典》规定的法律规范直接调整的是（  ）。

A、甲乙结婚后，甲常常夜不归宿，乙要求离婚，甲坚决不同意

B、甲骑车不慎将正常行走的乙撞伤，甲拒绝向乙支付由此产生的医药费

C、甲与乙签订木材买卖合同，甲支付价款后，乙迟迟未按合同约定向甲交付木材

D、某工商局以甲违法经营为由对甲进行行政处罚，甲认为自己的经营行为是合法的

27.下列化学反应中能产生二氧化碳的是（  ）。

A、碳酸钙加盐酸

B、高温煅烧石灰石

C、甲烷在空气中燃烧

D、氢氧化钙加碳酸钾

28.哺乳动物是动物发展史上最高级的阶段，下列选项中属于哺乳动物的是（  ）。

A、海马

B、蓝鲸

C、长颈鹿

D、海象

29.在行政公文中，报告的主要功能包括（  ）。

A、汇报工作实施的情况

B、答复各级机关的询问

C、提出合理化的对策建议

D、反映执行中的具体问题

30.习近平总书记提出的建设有中国特色社会主义，必须坚持的是（  ）。

A、道路自信

B、理论自信

C、制度自信

D、文化自信

31.2020年6月，小明于16岁生日当天与同学偷偷溜出校外庆生，不幸遭遇车祸死亡。对小明死亡的责任认定，下列选项中不正确的是（  ）。

A、肇事车主与学校共同承担连带责任

B、学校即使承担责任，也只承担补充责任

C、学校对学生有安全保障义务，无法证明自己无过错时，应对小明的死亡承担责任

D、学校对学生有安全保障义务，不论学校是否有过错，都应对小明的死亡承担责任

32.封建社会女性地位低，随着社会的发展，两性平等越来越受到重视，女性在社会各个领域都发挥着重要作用，这说明（  ）。

A、社会存在决定社会意识

B、社会意识随着社会存在的变化而变化

C、社会意识的内容有时可以决定社会存在

D、社会意识的发展始终与社会存在保持一致

33.下列属于唯物主义的代表人物有（  ）。

A、罗素

B、黑格尔

C、墨子

D、王守仁

34.关于古代年龄的称谓，下列选项中正确的是（  ）。

A、垂髫：两三岁

B、及笄：十五岁

C、弱冠：二十岁

D、耳顺：五十岁

二、教育基础部分。35-104题，每题0.6分，共42分 105-124题，每题0.9分，共18分

35.主张“有教无类”与“上说下教”的古代思想家分别是（  ）。

A、孔子 墨子

B、老子 墨子

C、孔子 老子

D、墨子 老子

36.战国时期集讲学、著述、育才活动为一体，并兼有咨议作用的高等学府是（  ）。

A、国学

B、太学

C、官学

D、稷下学宫

37.我国古代教育史上提出“循序渐进”“熟读精思”“虚心涵泳”“切记体察”“着紧用力”“居敬持志”读书法的思想家是（  ）。

A、朱熹

B、韩愈

C、董仲舒

D、王夫子

38.在东西方教育史上，最早提出“课程”一词的思想家是（  ）。

A、孟子 夸美纽斯

B、孔颖达 夸美纽斯

C、孟子 斯宾塞

D、孔颖达 斯宾塞

39.论述家庭教育经验的教育名著是（  ）。

A、《教育漫话》

B、《普通教育学》

C、《实验教育学》

D、《经验与教育》

40.学生对明星的某种品质或特征印象深刻，以至掩盖了对他的其他品质和特征的判断，这种现象称为（  ）。

A、近因效应

B、晕轮效应

C、投射效应

D、刻板效应

41.李老师发现王红这段时间听讲认真，就不再像以前上课时那样总提醒她，王红的成绩也逐步提高。李老师的这种行为属于（  ）。

A、替代性强化

B、自我强化

C、内部强化

D、负强化

42.每次考试前，小刘就出现紧张、失眠，甚至头痛、胸闷等现象，导致学习效率下降。由此判断，小刘产生了（  ）。

A、强迫症

B、焦虑症

C、抑郁症

D、恐惧症

43.现实中，人们往往对事物的用途持固定的看法，如“刀是用来切东西的，笔是用来书写的”，这会影响问题的解决。这种心理因素属于（  ）。

A、知识表征

B、定势

C、功能固着

D、刺激呈现

44.学生学习数学新知识时，将原有算术图式发展为代数图式，运用新图式可正确解决代数题，实现图式上的新平衡。这在皮亚杰心理学理论中被称为（  ）。

A、同化

B、顺应

C、组织化

D、平衡

45.儿童将“有头无尾”理解为“只有头没有尾巴”，将“一针见血”理解为“扎一针就看见血”，表明其思维处于（  ）。

A、直觉水平的概括

B、形象水平的概括

C、抽象水平的概括

D、逻辑水平的概括

46.迁移是一种学习对另一种学习的影响，平面镜、凸透镜、凹透镜等知识的学习会相互影响，这是学习的（  ）。

A、横向迁移

B、负迁移

C、逆向迁移

D、特殊迁移

47.某学生特别喜欢小动物，经常阅读相关的课外书籍，还饲养小动物并做视察记录，这种行为体现的是（  ）。

A、安全的需要

B、尊重的需要

C、归属和爱的需要

D、求知的需要

48.暑假期间，小丁想跟爸爸妈妈外出旅游，但又想参加学校组织的夏令营，不知该怎么办，这种心理活动属于心理冲突中的（  ）。

A、多重趋避冲突

B、双避冲突

C、双趋冲突

D、趋避冲突

49.下列选项中，属于学习动机中附属内驱力的是（  ）。

A、某学生为了让老师喜欢自己，从而更积极地学习

B、某学生考试名列前茅，得到了爸爸妈妈的夸奖，从而更积极地学习

C、某学生认为期末考试一定要考班级前三名，这样同学们就会对他刮目相看

D、学生非常喜欢科技知识，总喜欢按自己的想法设计一些小实验

50.下列表述符合桑代克“联结说”的是（  ）。

A、学习是反应与强化之间建立联结的过程

B、学习是刺激与反应之间建立联结的过程

C、学习需要在学生经验和教材之间建立联结

D、学习建立在人的大脑对学习材料加工的基础上

51.下列说法属于现代认知学习观的是（  ）。

A、学习是行为改变的过程

B、学习是一个顿悟的过程

C、学习是知觉的重新组织过程

D、学习是通过认知获得意义的过程

52.小明在语文学习中非常刻苦，但每次语文考试成绩都不理想。小明逐渐丧失了学习的自信心，觉得自己再怎么努力都学不好语文。这在心理学中被称为（  ）。

A、自我效能感低

B、消极归因

C、成就动机水平低

D、习得性无助

53.冬天时节，学校组织冬泳，同学们跳进水里，最初感觉很冷，过一会儿就不觉得冷了，这种现象是（  ）。

A、感觉的对比

B、感觉的适应

C、嗅觉

D、感觉的后效

54.有位数学教师长期教学生用“——”表示已知条件，用“~~”表示未知条件，用“△”表示关键词，如果有疑难处，则用“？”表示，这在心理学中称为（  ）。

A、内隐表征

B、外显表征

C、元认知

D、意义表征

55.学校要求各班级以“健全人格，自我管理”为主题，开展系列班级活动，该措施属于培养学生核心素养中的（  ）。

A、健康生活

B、实践创新

C、人文底蕴

D、自主发展

56.学生有时候会模仿教师的语气，甚至运用教师的经典语句进行表达。这一现象说明语言具有（  ）。

A、创造性

B、指代性

C、意义性

D、社会性

57.在短时记忆阶段，记忆容量保持最大的是（  ）。

A、数字

B、颜色

C、字母

D、图形

58.关于教育的生物起源说，下列选项中正确的是（  ）。

A、教育起源于人与人之间的社会交往

B、教育起源于儿童对成人无意识的模仿

C、教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动

D、教育起源于劳动过程中人的生产需要和发展需要的辩证统一

59.康德说：“人只有通过教育才能成为人。”这句话的理解，正确的是（  ）。

A、教育是成人的充分条件

B、人是需要教育的生物

C、教育是人个性化的需求

D、受教育的是人的基本权利

60.为促进教育公平，促进义务教育学校的均衡发展，提供同样质量的师资、课程、评价，尽可能保证学生都收到同样水平的教育，这体现了教育公平内涵中的（  ）。

A、教育起点公平

B、教育过程公平

C、教育终点公平

D、教育机会公平

61.教育功能表示的教育作用，根据教育作用的对象，可以把教育功能分为（  ）。

A、个体功能和社会功能

B、本体功能和派生功能

C、显性功能和隐形功能

D、保守功能和超越功能

62.“教育目的是实现个人的社会化，因社会化而使一个民族的生活道德化。”这一观点属于（  ）。

A、形式教育论

B、实质教育论

C、社会本位论

D、个人本位论

63.我国高中阶段实行普通高中和职业高中全面分流，采用的教育制度是（  ）。

A、分支制

B、双轨制

C、混合制

D、单轨制

64.我国近代教育家陶行知毕生致力于教育和社会改革事业，其教育思想的核心是（  ）。

A、活教育

B、全人生指导

C、教育独立

D、生活教育

65.放假前，老师要求学生以小组为单位到社区开展社会调查，并参加公益活动，以帮助学生形成良好的文明行为习惯，这是德育方法中的（  ）。

A、陶冶法

B、榜样示范法

C、说服教育法

D、实际锻炼法

66.李强发现爸爸挪用单位巨额现金为爷爷做心脏病手术，他纠结于该不该向公安机关举报爸爸，这属于（  ）。

A、道德两难问题

B、道德法则问题

C、道德发展问题

D、道德能力问题

67.某教师对学生们说：“成绩好是衡量你们学业成功的标志，我们教师的责任就是让每位同学考上理想的大学。”该教师的说法违背职业道德规范中的（  ）。

A、爱岗敬业

B、关爱学生

C、教书育人

D、廉洁从教

68.下列教学实践中，不符合杜威教育思想的是（  ）。

A、教师引导学生在新旧知识之间建立关联

B、教师引导学生在购买物品的过程中认识人民币

C、教师通过创设问题情境帮助学生理解知识的情境性

D、教师组织学生结合自己的生活经验来建构知识的实践意义

69.教学应以培养学生的德行为最终目的这一观点体现的教学原理是（  ）。

A、发展性教学原理

B、教育性教学原理

C、建构性教学原理

D、社会性教学原理

70.为了更好促进学生发展，课堂教学中，强调小组合作学习、情景教学、教学对话等，其主要理论依据是（  ）。

A、掌握学习理论

B、累积学习理论

C、行为主义学习理论

D、建构主义学习理论

71.下列属于教学组织形式的是（  ）。

A、个别教学

B、探究教学

C、对话教学

D、讲授教学

72.教学设计的诸子系统有序地成等级结构排列，且前子系统制约、影响着后一子系统，后一子系统依存并制约着前一子系统。这是教学设计的（  ）。

A、程序性原则

B、结构性原则

C、整体性原则

D、统一性原则

73.告诉学生某人的心率为每分钟76次，要求回答出此人一个心动周期是多少秒，这类知识属于（  ）。

A、陈述性知识

B、程序性知识

C、策略性知识

D、结构性知识

74.“一个孩子仅仅把手伸进火焰，这还不是经验；当这个行动和他遭受的疼痛联系起来的时候，才是经验，从此以后，他知道手伸进火焰意味着灼伤。”这句话说明（  ）。

A、经验由儿童理解和社会理解构成

B、经验是个体对所经历事件的提炼

C、经验由主动和被动两方面因素构成

D、经验是一个完全主观的心理过程

75.一位接受了亚里士多德或裴斯泰洛齐唯实论哲学思想的教师，在教学法上最有可能采用（  ）。

A、启发式问答

B、直观教学法

C、问题解决教学

D、探究教学法

76.物理教师讲解浮力原理后，通过视频向学生展示日常生活中的浮力现象，该教学方法体现了（  ）。

A、实物直观

B、言语直观

C、模像直观

D、教学直观

77.行为主义教学理论、认知教学理论与情感教学理论的代表人物分别是（  ）。

A、华生、布鲁纳、罗杰斯

B、华生、罗杰斯、布鲁纳

C、布鲁纳、华生、罗杰斯

D、罗杰斯、华生、布鲁纳

78.教学应创设与真实任务类似的问题情境，让学生通过亲身体验和感受，主动识别、探索、发现并解决问题。这种教学设计被称为（  ）。

A、随机通达教学设计

B、支架式教学设计

C、抛锚式教学设计

D、传递式教学设计

79.“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也”，这句话体现的教学理念是（  ）。

A、问题和学习相互交融

B、困难和学习相辅相成

C、教授和学习相互促进

D、教授和学习相得益彰

80.新生入学时，张老师为了提高教学针对性，通过摸底测验了解学生的学习情况，这种评价属于（  ）。

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、过程性评价

81.小丽数学考了89分，在全班同学中处于中间水平，小丽爸爸因此觉得小丽不够努力，此评价属于（  ）。

A、绝对性评价

B、相对性评价

C、个体内差异评价

D、综合性评价

82.隐性课程是学校课程的重要构成，下列不属于制度性隐性课程的是（  ）。

A、教师教学风格

B、学校组织机构

C、班级管理方式

D、学校管理体制

83.小学《品德与社会》包括公民、历史、地理等社会科学内容，这种课程属于（  ）。

A、广域课程

B、学科课程

C、核心课程

D、活动课程

84.有关国家课程和校本课程的表述，下列选项中不正确的是（  ）。

A、校本课程的形式可以是改编已有的课程

B、国家课程和校本课程都具有权威性和强制性

C、校本课程是相对于国家课程和地方课程而言的

D、国家课程由中央政府负责编制，而校本课程以学校为课程编制的主体

85.芝加哥实验学校实施了诸如烹饪、缝纫和木工等课程，支撑这些课程开设的理论流派是（  ）。

A、社会改造主义课程论

B、存在主义课程论

C、经验主义课程论

D、学科中心主义课程论

86.将英语课程中前一单元中所学的单词在后面单元中予以重复，这是课程组织的（  ）。

A、顺序性

B、整合性

C、连续性

D、重复性

87.关于我国第八次基础教育课程改革的表述，下列选项中不正确的是（  ）。

A、以“基础知识、基本技能”为核心价值导向

B、分别从课程功能、课程结构、课程内容等六个方面进行了改革

C、《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布标志着课程改革的正式实施

D、构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程体系

88.关于课程标准在教学设计中的作用，下列选项中不正确的是（  ）。

A、评价作用

B、纲领作用

C、导向作用

D、执行作用

89.关于“教材”的表述，下列选项中不正确的是（  ）。

A、教材是课程标准的具体化

B、教材是学科内容的系统反映

C、教材是供教学所用的资料

D、教材是由教育部统一编制的

90.关于“说课”的表述，下列选项中不正确的是（  ）。

A、说课是一种教研活动

B、说课的对象主要是同行

C、说课的核心是教学依据

D、说课的目的是改进教学

91.教师对不同学生采取不同的教育教学方法，尤其能因势利导地处理学生突发事件，这表明教师劳动具有（  ）。

A、示范性

B、创造性

C、繁重性

D、灵活性

92.某教师干部中最担心的问题是：“学生喜欢我吗？”“同事如何看我？”“领导是否觉得我干得不错？”这说明该教师处于成长中的（  ）。

A、关注形象阶段

B、关注生存阶段

C、关注情境阶段

D、关注学生阶段

93.教师从班级学生中随机抽取一位学生，并对其寄予了高期待，数月后，这位学生比其他没被抽到的学生进步快，这在心理学中称为（  ）。

A、潜移默化

B、霍桑效应

C、马太效应

D、皮格马利翁效应

94.“近朱者赤，近墨者黑”属于学生失范行为解释模式中的（  ）。

A、差异交往说

B、控制缺乏说

C、标签理论

D、亚文化群理论

95.当学习到一定层次后，想要再进一步提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，这是因为学习过程中存在（  ）。

A、死海现象

B、洼地效应

C、高原现象

D、晕轮效应

96.小叶因考试不及格，情绪十分低落，不愿见人。老师发现后，经常找小叶交谈、疏导、鼓励。该老师扮演的角色是（  ）。

A、班级领导者

B、行为示范者

C、学习指导者

D、心理辅导者

97.小学四年级学生出现早恋倾向，班主任并未责备，而是分析学生的情况和原因，站在学生的角度看问题，体现了心理辅导中的（  ）原则。

A、发展性原则

B、尊重与理解学生原则

C、价值中立原则

D、保密性原则

98.某班开展以“小发明小创造”为主题的兴趣活动，这属于课外活动中的（  ）。

A、文艺活动

B、体育活动

C、科技活动

D、游戏

99.学生的学校生活与家庭生活最大的差别是（  ）。

A、教育性

B、强制性

C、指导性

D、支持性

100.儿童最基本的权利是（  ）。

A、生存权、健康权、受尊重权、安全权

B、生存权、受教育权、受尊重权、隐私权

C、生存权、受教育权、受尊重权、安全权

D、生存权、隐私权、受尊重权、安全权

101.学校要求教师相互听课、研讨问题，这体现了校本内容研修倡导的（  ）。

A、同伴互助

B、自我反思

C、专家引导

D、问题驱动

102.某教师为调查学生的学习动机投放了问卷，该问卷在重复调查同一群体学生的情况，每次的结果趋于一致，但调查结果和实际情况有较大差距。（  ）。

A、问卷信度低，效度也低

B、问卷信度高，效度也低

C、问卷信度高，效度也高

D、问卷信度低，效度却高

103.某教师做“单元教学设计针对学生学习改进的实验研究”，由此研究中的因变量是（  ）。

A、单元教学设计

B、新来的实习老师提升了学生学习兴趣

C、通过单元教学设计，学生学习方面得以改进

D、全新多媒体的使用促进学生学习的改进

104.实际工作者在现实情境中自由展开反思，敢于探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的的研究是（  ）。

A、叙事性研究

B、个案研究

C、行动研究

D、调查研究

105.教师让学生列举水的用途，小刚一口气说出了许多用途，个别用途让大家意想不到，这表明该学生发散性思维具有（  ）。

A、流畅性

B、变通性

C、独特性

D、多样性

106.下列教育思想中，由赫尔巴特提出的是（  ）。

A、教育性教学原则

B、兴趣的多方面性

C、自然主义教育

D、教学形式阶段

107.学校激发和维护学生外部动机的措施有（  ）。

A、多用正强化，慎用负强化

B、及时反馈学生的学习结果

C、对学习结果进行适当评价

D、帮助学生设立明确的学习目标

108.下列属于经典性条件反射的有（  ）。

A、画饼充饥

B、望梅止渴

C、小白鼠通过反复尝试，会通过按压杠杆的方式获取食物

D、每次给狗提供食物之前摇铃，反复几次后，狗听到铃声就会流口水

109.关于“成就动机水平”和“归因倾向”之间关系的表述，下列选项：中正确的是（  ）。

A、成就动机水平高的人在失败时往往把原因归因于努力不够

B、成就动机水平低的人在失败时往往把原因归因于能力不够

C、成就动机水平高的人在失败时往往把原因归因于运气不好

D、成就动机水平低的人在失败时往往把原因归因于努力不够

110.学生的同辈群体是因年龄、兴趣、发展水平等因素相近或相同而自发形成的群体，学生加入同辈群体的主要原因是同辈群体对其成员有（  ）。

A、支持功能

B、保护功能

C、发展功能

D、吸引功能

111.课堂管理是维持课堂秩序的重要手段，教师有效制止学生课堂不良行为的做法有（  ）。

A、提供可选择的目标行为

B、严厉地要求停止与任务无关的行为

C、给学生提供足够的信息，使之明确理解课堂的要求

D、忽视与任务无关的行为，对与任务有关的行为进行表扬

112.关于“劳动技术”内容的表述，下列选项中正确的是（  ）。

A、我国当前的劳动技术教育尚不包括职业认知

B、中小学的公益性劳动主要体现为服务性的劳动

C、人的全面发展是在劳动技术实践过程中实现的

D、劳动技术教育属于以操作性学习为特征的学习领域

113.在西方教育思想史上，被称为“里程碑著作”的有（  ）。

A、《爱弥儿》

B、《理想国》

C、《普通教育学》

D、《民主主义与教育》

114.对青少年叛逆期的表述，下列选项正确的是（  ）。

A、14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄

B、具有反叛性格的学生当中，女生多于男生

C、学习成绩差的学生一定比学习成绩好的学生更加反叛

D、主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗

115.2016年教育部发布“中国学生发展核心素养”框架，该框架包括（  ）。

A、文化基础

B、信息技术

C、社会参与

D、自主发展

116.《中学教师专业标准（试行）》中，“专业理念与师德”维度包括（  ）。

A、教育教学的态度与行为

B、对学生的态度与行为

C、职业理解与认识

D、个人修养与行为

117.关于《中小学班主任工作规定》相关内容的表述，下列选项中正确的是（  ）。

A、中小学每个班级应当配备一名班主任

B、教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业

C、班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利

D、担任一个班级的班主任时间一般应连续3学年以上

118.对课程内容的解释，主要围绕几种不同的取向，这些取向是（  ）。

A、课程内容即教材

B、课程内容即学习活动

C、课程内容即教学内容

D、课程内容即学习经验

119.师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，其类型包括（  ）。

A、以促进年轻一代成长为目的的社会关系

B、以维持双方情感为目的的朋友关系

C、以促进学生发展为目标的教育关系

D、以维持和发展教育关系为目标的心理关系

120.以下属于中华优秀传统文化教育的是（  ）。

A、举行校园诗词大会

B、组织学生参观历史博物馆

C、组织学生在端午节前一起包粽子

D、邀请非物质文化遗产传承人做讲座

121.杜威对西方哲学史中的“经验”概念进行了改造，这些改造包括（  ）。

A、拓展了经验的外延

B、克服了经验与理性的对立

C、强调经验过程中人的主动性

D、强调经验是知识唯一来源的重要性

122.关于学生主体性的表述，下列选项中正确的是（  ）。

A、学生认识的主体性是自然存在的

B、在教学系统中，学生是认识人类文明经验的主体

C、学生主体性的发挥与自身努力和教师引导分不开

D、学生主体性的充分发挥是教学活动有序进行的基础

123.多媒体技术和网络技术给传统教学带来了巨大影响，关于这些影响的表述中，正确的是（  ）。

A、消解了传统意义上的“知识”概念

B、多媒体网络技术不会控制和操纵学生的主体意识

C、打破了传统教学以教室为主要场所的局限，极大地拓展了教学时空

D、冲击了传统教学的“工业化”模式，为“个性化”教学提供了支持

124.某学生原在农村学校学习名列前茅，后随父亲来到城市学校后，学习成绩不理想。虽然非常努力，但成绩仍不好，父亲开始骂他，同学嘲笑他，从而出现厌学、逃学等情况。如果你是老师，改变该生厌学状态的措施有（  ）。

A、引导其他学生帮助该学生

B、与家长沟通，鼓励学生建立自信

C、指导学生正确归因，促使其继续努力

D、抓住时机表扬学生，使学生获得成就感

三、不定项材料分析题。本大题共5小题，每题2.0分，共10分

（一）

《一堂有趣的数学课》

叮铃铃……上课了，这是王老师的一堂小学数学课。在上节课学完“平行四边形的面积”之后，本节课要学习“三角形的面积”。王老师首先引导学生复习上节课的内容，再组织学生围绕“如何计算三角形的面积”展开合作学习，具体包括：（1）给每位同学分发两个形状、大小相同的三角形纸片，要求学生结合平行四边形面积计算的知识，动手探索三角形面积的计算（该环节中，小飞同志将两个纸片重合在一起，但这显然不利于核心问题的解决，在与同组同学交流后，他开始尝试新的方法）。（2）操作完成后，学生小组内部讨论图形拼接与解决核心问题之间的关联。讨论结束后请学生总结发言。（3）王老师结合学生的操作和讨论，提出问题：（1）拼接成的这个图形是什么图形？面积如何计算？（2）拼接成的图形面积与原三角形面积之间有何关系？（3）三角形的面积如何计算？最后，王老师引导学生总结概括出本节课中所用的数学思想是“转化思想”。

整堂课，学生沉浸在“做数学”的乐趣中，不断挑战自己的思维和理解，学生们觉得这些知识是通过自己的努力发现的，因此也更加喜欢数学课。

125.以上案例中，王老师坚持的教育理念是（  ）。

A、以学生的学为中心

B、以学科知识为中心

C、以教师的教为中心

D、以问题解决为中心

126.以上案例中，采用的教学方法有（  ）。

A、探究教学法

B、讨论法

C、问答法

D、演示法

127.与个别学习相比，小组学习的优势是（  ）。

A、有助于提高学习效率

B、有助于学生学会合作

C、有助于开发学生的智力潜能

D、有助于激发学生的学习兴趣

128.以上案例中，教学设计的特点有（  ）。

A、目标明确

B、思路清晰

C、重点突出

D、结构完整

129.对上述案例的评价，下列选项中正确的是（  ）。

A、注重教学思想方法的渗透

B、充分发挥了学生的主体性

C、教师重视小组合作中的指导

D、有助于学生数学学科核心素养的养成

注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。