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2020福建省考面试真题及答案解析(9月13日下午)

2023-02-14 18:16:13 爱真题 792

说明

欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题,认真准备,回答问题要抓住要点,把握好时间。准备完毕即可开始作答。

题目

第1题:

2020年,面对一场突如其来的疫情,年轻的“90后”勇敢站了出来,无论是救护一线,还是后方支援,90后的新生力量没有退缩,面对新冠病毒疫情,他们主动请缨、逆流而上,用自己的实际行动书写着90后应有的责任与担当。对此你怎么看?

第2题:

关于预防老年人被诈骗,领导让你来进行一项宣传工作,你认为工作重点是什么?

第3题:

垃圾分类工作,你和同事小王负责,小王有畏难情绪,你怎么办? 

第4题:

单位考核结束,有个同事考核不通过,觉得考核结果不公平,你是考核小组的工作人员,你怎么办? 

第1题解析与参考答案:

审题重点

本题是一道社会现象题目。核心话题为“90后在疫情中展现的责任与担当”,由于这是一个正面现象,所以在作答时可以谈这一现象带来的积极影响,也可以深入剖析出现这一现象的原因,最后思考以何种方式促进这一现象得到弘扬。下面结合题目具体分析:

审题点1:“2020年,面对一场突如其来的疫情,年轻的‘90后’勇敢站了出来,无论是救护一线,还是后方支援,90后的新生力量没有退缩,面对新冠病毒疫情,他们主动请缨、逆流而上,用自己的实际行动书写着90后应有的责任与担当”

这一段话主要描述了在疫情面前,年轻的“90后”在战疫的各条战线上所展示出来的责任与担当。对他们自己来说,这是一次锻炼和成长,实现的是自己的人生价值;对抗疫大局而言,他们充实了抗疫的力量,为抗疫斗争取得胜利做出了突出贡献;对国家发展来说,在这次抗疫中他们锤炼了意志、提升了本领,强化了国家未来发展的力量。

审题点2:“对此你怎么看” 

这是社会现象类题目的常见设问方式。我们首先应该表明自己赞赏的态度,结合前面的分析,可以从对个人、对疫情、对未来三个层面分析其积极影响。要让这种责任与担当成为所有年轻人的价值追求,还需要多方面进行努力,比如要让人们更多了解这些年轻人的优秀事迹,就要进行进行宣传;要让这种良好的现象不断出现,让更多的人了解、学习他们,需要相关部门在总结、对其中一些经验宣传动员等方面的经验进行深入总结,并运用到以后的工作之中;年轻人有责任有担当,作为政府和社会也要为他们担当,比如为年轻人创造更好的成长环境,关心爱护他们的成长和进步,帮助他们提升面对困难和危险能力等等。

因此本题的答题思路是:首先,提出对青少年在疫情中敢于担当现象的观点,表示赞赏。接下来说明其积极影响。最后,从加强宣传、关心关爱、提升能力等方面提出对策。

思维导图

 

参考答案

看到这个题目我不禁想起了在小区门口执勤的那些年轻身影,在抗击疫情最紧要的时刻,我自己也加入其中,为隔离的居民提供服务,作为一名90后,我为自己是其中的一员感到自豪和骄傲。这种青春的担当与责任具有十分积极的意义。

一是实现了个人的成长。对于年轻人而言,抗击疫情的既是一次大战,也是一次大考,在这场大考中,广大青年都接受了战火的洗礼和淬炼,在这伟大的实践中提升了自己的工作能力,也进一步培养了家国情怀,未来再遇到困难和挑战的时候,再遇到矛盾和斗争的时候,一定会更有底气,更显从容。

二是充实了抗疫的力量。抗击疫情没有局外人,广大青年人积极投身其中,无论是救护一线,还是后方支援,在各条战线积极行动,让抗击疫情的队伍更加壮大,凝聚为一支昂然而充满活力的青春之师,为抗击疫情贡献了新生代的力量。

三是展示了未来的希望。正如习近平总书记回信勉励北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员中所指出的那样:“广大青年用行动证明,新时代的中国青年是好样的,是堪当大任的!”青年人作为未来国家和社会发展的决定性力量,他们用自己的实际行动撕掉了“没长大、宝宝”等刻版印象的标签,也打消了很多人对于年轻人能否扛起未来的重担的担心。

好的精神需要传承,好的作风需要发扬,对于此次疫情中年轻人的良好表现还要进一步推进,放大影响。

一是加大宣传力度。广大媒体要对年轻人的优秀表现进行深入挖掘,将其中感人至深的故事进行加工,与伟大的抗疫精神相结合,形成文学、影视作品,通过电视、网络进行传播,使他们的优秀事迹为更多人所熟知。

二是发挥带动作用。一方面,要号召更多年轻人学习这些90后的先进事迹,对照自己的工作找到可以提升的空间;另一方面,要对此次工作中的宣传动员等工作经验进行深入总结,并应用到以后的工作中,通过激荡起年轻人更大的奋进力量。

三是严管厚爱结合。政府部门和企业要关注青年人成长的烦恼,特别是在毕业求职、创新创业、婚恋交友、子女教育等方面帮助解决问题,同时,要为青年成才打药整枝、把准方向,引导广大青年在火热的实践中深化认识、感悟真理、成长成才。

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注:篇幅有限,答案及解析请下载试卷后查看。