2022吉林事业单位面试真题及答案解析（12月21日）
说明
欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。
题目
第1题：
之前有个热词叫“中年危机”，现在出现个新词汇——“青年危机”。青年危机，是从“中年危机”一词演变过来的，心理学家定义青年危机为“一段关于职业、人际关系和财务状况的不安全感、怀疑和失望的时期”。一般来讲，青年危机出现在人生的20岁到30岁中期。你是否有过青年危机？请你谈谈对青年危机的理解。
第2题：
你代表领导去出差，去参加一个很重要的会议，但是你到机场了以后发现由于天气原因，航班晚点了，你怎么办？
第3题：
有一个项目，一直是老李负责，在单位老李也经常帮助你，但是领导因为你的想法比较新颖，就把这项工作中途转交给你，老李知道了很是不开心，如果是你，你怎么做？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是一道自我认知与社会现象的复合化题目，需要回答两个问题。一个是自己有没有过青年危机，需要根据自身情况进行作答。另一个是谈对社会现象的理解，核心话题“青年危机”是一个负面现象，在作答时可以先表明自己的态度，然后分析其危害及产生原因，最后思考如何避免青年危机。下面结合题目具体分析：
审题点1：“之前有个热词叫‘中年危机’，现在出现个新词汇——‘青年危机’。青年危机，是从‘中年危机’一词演变过来的，心理学家定义青年危机为‘一段关于职业、人际关系和财务状况的不安全感、怀疑和失望的时期’。”
中年危机是之前的热词，是很多人曾经遇到的问题，现在出现了新的词汇“青年危机”，而题干也介绍了这是从“中年危机”演变来，说明出现危机的人群年龄变年轻了，青年也开始有危机。这里介绍了心理学家对此的定义，是比较权威的意见，即青年危机主要涉及三个方面，分别是职业、人际关系和财务状况，具体的内容是不安全感、怀疑和失望。这里的三个方面和具体内容可帮助考生对该现象进行理解。
审题点2：“一般来讲，青年危机出现在人生的20岁到30岁中期。你是否有过青年危机？”
这里说明青年危机的发生年龄是20岁到30岁中期，其实正好对应很多考生的年龄，需要考生认真思考。同时，第一个问题出现了，考生需要正确认识自我，到底有过青年危机吗？可以结合前一个审题点中提到的青年危机具体体现——职业、人际关系、财务状况，不难发现，普通人都会面对这些方面的不安、怀疑和失望，所以我们可以坦诚自己的不足，确实有过青年危机，但可以补充一下，面对这个危机我们没有消极不作为，而是通过努力解决问题。
审题点3：“请你谈谈对青年危机的理解。”
本题的第二个问题是谈谈对青年危机的理解。结合前面的分析可知，青年危机比较普遍，但我们对它是积极应对的，这是应有的态度。在分析它的消极影响时，可结合前文青年危机的具体表现来思考，并分析其产生的原因，原因一定跟青年本身有关系，还跟所处的大环境有关联，包括学校、用人单位、社会等。最后，青年是国家发展的重要力量，需要青年、学校、政府等多方努力，让青年危机变为青年机遇，转危为安。
因此本题的答题思路是：先回答第一问，坦诚有过青年危机。然后回答第二问，对“青年危机”现象的观点是客观看待，积极应对；随后，分析其危害和产生原因；最后，从与青年有关的主体着手，提出针对性解决对策。
思维导图
参考答案
青年危机其实是普遍存在的，我确实曾经感受到过青年危机，但我并没有消极面对，而是积极学习、踏实努力，以自身的行动应对它，实现了自己的人生价值，感受到了更多肯定、喜悦和希望。
对于青年危机，我认为要客观看待这个普遍现象，不要过度害怕，而且要通过努力积极应对。
要正视青年危机的危害。青年危机一般出现在人生的20岁到30岁中期，这个年龄的青年正好处于学习、初入社会工作的时期，容易在职业、人际和财务方面遇到问题，从而会影响青年的心理健康、经济社会发展等。一是青年在面对现实时，容易陷入躺平、佛系等错误心态；二是企业、社会组织等由于缺乏人才，失去内生动力，从而影响行业及经济发展，甚至对国家发展造成一定负面影响。
对于青年危机的产生原因，我认为有以下几个方面因素：
首先，其必然与青年本身息息相关，一些青年从高中进入大学，从大学进入社会，心理上没有很好适应，又缺少合适的应对方法，容易被困难打倒。
其次，学校对学生的教育引导不足，缺乏科学的课程设置，使学生在职业技能、沟通技巧等方面学习不足，无法很好应对工作生活的挑战。
最后，社会的积极作为不够，用人单位需要成熟的人才，但对初入职场的青年缺少相应的帮助，人才晋升渠道狭窄，青年容易遭遇职场危机，与此同时，物价上涨、生活成本上升也在客观上为青年带来压力。
因此，我们要多方发力，多措并举，共同努力，为青年营造健康向上的良好氛围，帮助青年度过危机，转危为安。
其一，修炼内功，强大自身。青年要提高自身主观能动性，多进行学习，在学校认真学习各项课程，在工作岗位积极学习职业技能，提高各项技能本领。加强体育锻炼，多参加跑步、打球等活动，通过挥洒汗水愉悦身心。
其二，加强引导，提升能力。学校要科学设置课程，开设就业指导、人际沟通等课程；整合资源，为学生提供更多的实习基地和实习机会。同时，用人单位要合理设计人才培养晋升机制，为员工提供岗前培训、技能培训等。
其三，营造环境，做好保障。政府要适时调整人才政策，因地制宜、因时制宜地给予青年人才相关帮助，从住房、教育、医疗、社会保障等方面发力，营造对青年更加友好的社会环境。
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注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。
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