说明
欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题,认真准备,回答问题要抓住要点,把握好时间。准备完毕即可开始作答。
题目
第1题:
单位有一个问计于民的政策,规定每个公务员都要抽半天的时间下基层去问计于民。而名牌大学生小李认为群众不可能有好的想法,总以工作忙为理由,拒绝下基层。领导让你去做他的工作,你该怎么办?
第2题:
其他市发展草莓跟大蒜一起种植的项目,因为大蒜有很好的杀菌驱虫的作用,可以减少农药成本,增加经济收益。现在领导想把这个种植方式在我市推广,让你去做相关的调查,你该如何开展工作?
第1题解析与参考答案:
审题重点
从题目的问法我们可以看出是人际沟通类的题目,先通过审身份、审矛盾、审场景来分析题目。我们的身份题目中没有明显给出,定位为普通公务人员,注意说话时的措辞。题目中的矛盾“认为群众不可能有好的想法,总以工作忙为理由,拒绝下基层”这是很明显的劝说点,我们可以通过2-3个合理假设来展开劝说。其实,题目中还有一个隐形的矛盾点,就是“名牌大学生”,他们拥有高学历、学习能力强、知识储备丰富等等优点,但是也存在眼高手低、自以为是等等问题,这些都是我们可以假设的内容。下面我们来详细分析:
审题点1:“单位有一个问计于民的政策,规定每个公务员都要抽半天的时间下基层去问计于民”
这句话提示了题目的背景,是一个问计于民的政策,一方面,我们作为公务人员要服从安排,向党的方针政策看齐,不能因此而推诿。另一方面,既然是政策,可能就会有奖惩机制,和绩效考核、年底奖金等等挂钩,这些就可以作为劝说内容展开。
审题点2:“单位里名牌大学毕业的小李”
我们之前已经说到了“名牌大学毕业生”可能存在的问题,可以作为我们的假设点展开,除此之外,我们还可以以“过来人”“知心大姐”这样的身份来帮助解决,如如何和群众沟通、说明工作方式方法、介绍工作注意事项等等。
审题点3:“认为群众不可能有好的想法,总以工作忙为理由,拒绝下基层”
这是核心矛盾点,在劝说的时候,就可以先详细了解小李的想法,为自己的劝说做铺垫。然后合理假设,“认为群众不可能有好的想法”就可能是思想认识存在问题,可以通过说明道理、同事经历等来劝说,“总以工作忙为理由”,忙有两个原因,一个是工作多,难以调整,一个是能力不足,做不完。所以这又可以作为我们的假设点来展开,可以通过介绍一些方式方法提高效率、合理安排,最终目的就是想办法让他下基层。
整合上述信息,可以得出本题的解题思路:1、分别了解情况。2、根据题目矛盾分情况进行假设,以此解决。3、汇报领导。
思维导图
参考答案
单位设立问计于民的政策,有利于提高单位的形象,拉近群众关系,为了转变小李的观念,落实好此项工作,我会从以下方面说服小李。
第一,做好调查了解。我会先去收集相关资料。了解问计于民政策的具体内容,比如目的、方案、考核要求等。同时,我也会旁敲侧击询问小李,现在手头的工作量,平时是否能顺利完成工作,对于问计于民政策的想法等。
第二,在了解完情况后,对于小李的问题通过交流化解小李的问题。
如果他对问计于民的政策理解不足,认为群众意见不重要,且该项政策没有实质作用,那么我将会告诉他,问计于民就是听取百姓的意见,汇集民意,真正了解群众的所需所想,才能让政策推行更加顺利。同时建议他学习群众路线等相关教育手册,要明白从群众中来,到群众中去的工作原则,我们工作开展顺利与否与老百姓息息相关,因此群众的意见至关重要。另外,我也会告诉他,本次工作关系到我们每个人的绩效考核、评优评先,希望他能够认真对待,用心做好。
同时,我会结合自己的工作经验,告诉他一些与群众的沟通技巧,例如说话态度要温和,要接地气,最好可以使用方言,沟通时要耐心,对他们提出的想法要认真细致的记录,有必要的时候,可以针对他们提出的问题进行适当引导,还可以采用匿名问卷,让群众投放到信箱或电子邮箱,放心地畅所欲言。
如果是小李确实工作比较忙碌,难以分身。一方面,我会告知小李提高工作效率的办法,比如运用番茄工作法优化时间安排,把工作分轻重缓急处理;还可以利用Excel、spss等工作软件提高工作效率,能够节约更多的时间深入基层和百姓沟通。另一方面,如果工作难以协调,建议小李及时找领导交流,是否可以加派人手分担工作,或者考虑到实际情况减少基层调研次数。
第三,找到领导汇报工作。我会告知领导已经解决了小李的问题,他会配合单位做好此项工作。同时,也会建议领导是否可以调整调研方式,也可以建立线上互动平台听取意见。
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注:篇幅有限,答案及解析请下载试卷后查看。