2018山西省考面试真题及答案解析（朔州）
说明
欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。
题目
第1题：
一些高校内以及周边的复印店出现复印大学教材的现象，根据调查有52%的大学生曾经购买过盗版教材，对此现象你怎么看？
第2题：
假如你是机关工作人员，现在某大学出现了复印盗版大学教材的现象，领导让你负责调查此事，你怎么办？
第1题解析与参考答案：
审题重点
通过“对此现象你怎么看”可以判定该题目为综合分析社会现象类题目。盗版教材问题频发毋庸置疑属于消极负面的现象，因此可以在答题的过程中谈一谈消极现象的危害，也可以点明产生此类现象的原因，最后给出解决此类现象的对策。因此，此题思路可以是“表态观点——危害阐释——原因剖析——对策展开”。
审题点1：“复印店出现复印大学教材的现象”
复印店复印大学教材其实是侵害知识产权的违法行为，势必会造成多重危害，因此考生最好作答要开门见山地持反对态度，并适度分析这种情况所带来的诸多危害。如印刷质量、内容无保障、侵犯知识产权等。
审题点2：“根据调查有52%的大学生曾经购买过盗版教材”
此审题点中给出了购买盗版教材的相关数据，52%的购买比例表明有过半的大学生有过购买盗版教材的经历。大学生作为知识水平和思想意识都是比较先进的群体，却纷纷去购买盗版教材，这其中的原因是多元化的。考生可以从各个相关利益主体出发，如从大学生自身需求、图书市场价高、复印社唯利是图、监管部门监管不力等方面考虑。最后落脚点落在对策上，如何有效规避此类现象再次发生给出一些整改建议。
思维导图
参考答案
当下高校盗印教材盛行，过半的大学生表示自己有使用盗版教材的经历，甚至有网友戏谑称这一景象是“《我不是药神》书籍版”，我对此深表担忧。
高校盗版教材盗版盗印泛滥会带来很多危害：
第一，书目内容不实误导学生。部分书商利益熏心，省略了校对的环节，导致最终流通到学生手里的教材上经常出现错别字、印刷模糊甚至是内容错误，极大地影响了学生的学习效力。
第二，书籍印刷质量差损害健康。一方面，很多盗版教材采用了不合格的纸张、油墨和胶水等，铅含量严重超标；另一方面盗版教材印刷字体通常会比较小，纸面亮度过高，长时间使用也会造成用眼疲劳、视力下降，因此对学生带来较大身体损伤。
第三，侵犯知识产权，扰乱市场秩序。一方面，盗版教材违反法律，侵害了出版社和创作者的合法权利，作者创新积极性受挫，抑制原创市场的发展；另一方面，盗版教材定价较低，更容易打开市场，严重冲击了正版书籍的合法经营，扰乱市场秩序。
盗版教材在学生群体中泛滥，其背后有着深层次的原因：
第一，复印店唯利是图，漠视法律。复印店看中盗版教材的利润以及市场，明知触犯法律，面对利益，依然选择罔顾法律大量盗印。
第二，正版教材定价高，学生负担重。目前正版高校教材的定价动辄几十、上百元，一学期要买十几本教材，这对学生而言，会造成一定程度上的经济负担，而购买盗版书籍则能节省费用。
第三，高校管理失当，监管缺位。很多高校管理人员对复印店盗印教材的情况知而不管，放任、纵容其发展。
第四，违法成本低，难起到威慑作用。一般印刷、贩卖盗版书籍按行政处罚条例，处以小额罚款，与其高利益相比，处罚力度过小。
为了解决盗版教材的问题，应当从多角度、全方位共同发力解决此类问题：
首先，强化教育、加强监管。高校管理人员应当与知识产权局、工商、税务等部门进行合作，一方面通过宣讲会、入户宣传、发放传单等形式，对商家宣传盗版违法行为的危害及后果；另一方面对涉事复印店进行不定期检查以及整顿，责令其限期改正。
其次，完善法律，加大惩处力度。盗版入刑法，加大处罚金额，按印刷数量分级处罚，通过严格的法律手段起到震慑效用。并加大曝光力度，设立行业黑名单，倒逼相关企业合法化经营。
最后，建立健全书籍流通和教材共享机制。教育部门牵头改革，敦促各高校完善教材助学体系，采买正版教材放置于图书馆供学生租借，举办活动鼓励高年级学生以捐赠的形式向低年级家庭困难的学生提供教材，满足用书需求。
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注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。
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