2021重庆专升本大学语文真题及答案解析

一、单项选择题

1、下列属于东晋时期诗人的是______。

A．陶渊明    B．李密

C．曹操    D．刘义庆

2、下列属于莫泊桑作品的是______。

A．《警察与赞美诗》    B．《哦，香雪》

C．《复活》    D．《绳子的故事》

3、下列作品中运用了“主客问答，抑客伸主”手法的是______。

A．《报任安书》    B．《徐文长传》

C．《别赋》    D．《前赤壁赋》

4、《史记》中“本纪”记载的内容是______。

A．记诸侯、勋贵兴亡    B．记历代帝王之政绩

C．记重要人臣言行事迹    D．记各方面典章制度

5、下列出自《春江花月夜》的是______。

A．迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天

B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

C．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文

D．牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄

6、下列作品体现了为爱情献身精神的是______。

A．《北方》    B．《蒹葭》

C．《我愿是一条急流》    D．《炉中煤——眷念祖国的情绪》

7、下列各句中运用借代修辞手法的是______。

A．田横五百人安在，难道归来尽列侯

B．倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪

C．玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶

D．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯

8、下列句子不属于定语后置的是______。

A．吾妻之美我者，私我也    B．仰观宇宙之大，俯察品类之盛

C．我持白璧一双，欲献项王    D．蚓无爪牙之利，筋骨之强

9、应用文语言基本要求是______。

A．简洁    B．得体

C．朴实    D．准确

10、××学校向卫生部申请防疫物资，行文应用______。

A．报告    B．请示

C．函    D．通知

11、下列属于事务文书的是______。

A．意向书    B．声明

C．答辩状    D．公约

12、下列不能联合行文的是______。

A．四川省人社厅政策法规处和规划财务处

B．成都市人民政府和四川省公安厅

C．天津市人民政府和广东省人民政府

D．武汉市人民政府和湖北省人力资源和社会保障厅

13、下列请示结语规范的是______。

A．以上请示如无不妥，请指示    B．以上请示如无不妥，请批示

C．妥否，请批准    D．特此请示，望批准

14、下列与公文特定格式不符合的是______。

A．信函式格式    B．记录格式

C．纪要格式    D．命令(令)格式

15、下列不属于引据用语的是______。

A．“兹就……”    B．“欣闻……”

C．“由于……”    D．“前接……”

二、多项选择题

16、下列属于东山魁夷作品的是______。

A．《我的窗》    B．《冬日三乐章》

C．《一片树叶》    D．《光昏》

E．《挪威的森林》

17、下列说法正确的是______。

A．蒲松龄的著作《聊斋志异》全集近500篇

B．《聊斋志异》是中国文言小说的顶峰

C．蒲松龄笔下《聊斋志异》中多有对狐妖的描写，是借写狐妖来对社会现实进行讽刺

D．《聊斋志异》一书的主要内容可以大致分为三部分：一是爱情故事，占据着全书最大的比重，故事的主要人物大多不惧封建礼教，勇敢追求自由爱情；二是抨击科举制度对读书人的摧残；三是揭露统治阶级的残暴和对人民的压迫，具有社会意义

E．蒲松龄是清代著名作家

18、下列选项中，虚词“且”的翻译正确的有______。

A．古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉    尚且

B．北山愚公者，年且九十    将近、几乎

C．且如今年冬，未休关西卒    就像

D．且夫天地之间，物各有主    况且、再说

E．命如南山石，四体康且直    又

19、下列属于策划书特点的是______。

A．可行性    B．针对性

C．创意性    D．预约性

E．程序性

20、应用文的结尾方式有______。

A．祈请企盼式    B．模式套语式

C．执行要求式    D．联想感谢式

E．希望号召式

三、简答题

(第1题2分，第2题5分，第3题8分，共15分)

21、简述应用文中议论的要求与特点。

22、简述感谢信的写作结构。

23、简析莫言《当众人都哭时，应该允许有的人不哭》的中心思想和作者写作风格(艺术特色)。

四、古文阅读翻译题

(第1题5分，第2题4分，第3题1分，第4题2分，第5题3分，共15分)

阅读下列文字，按要求回答问题。

张子野墓志铭

[北宋]欧阳修

吾友张子野既亡之二年，其弟充以书来请曰：“吾兄之丧，将以今年三月某日葬于开封，不可以不铭，铭之莫如子宜。”呜呼!予虽不能铭，然乐道天下之善以传焉，况若吾子野者，非独其善可铭，又有平生之旧、朋友之恩与其可哀者，皆宜见于予文，宜其来请于予也。

子野为人，外虽愉怡，中自刻苦。遇人浑浑，不见圭角，而志守端直，临事敢决。平居酒半，脱冠垂头，童然秃且白矣。予固已悲其早衰，而遂止于此，岂其中亦有不自得者邪?

子野讳先，其上世博州高堂人，自曾祖已来，家京师而葬开封，今为开封人也。

(原文有删减)

24、解释下列画线字词。

(1)其弟充以书来请曰

(2)不可以不铭

(3)铭之莫如子宜

(4)皆宜见于予文

(5)童然秃且白矣

25、翻译下列句子。

子野为人，外虽愉怡，中自刻苦。遇人浑浑，不见圭角，而志守端直，临事敢决。

26、张子野的名字是______。

27、找出文中的词类活用。

28、结合文章内容，谈谈为什么作者认为张子野“可哀”。

五、现代文阅读题

(第1题5分，第2题4分，第3题6分，共15分)

阅读下列文字，按要求回答问题。

麦青·麦黄

张金凤

麦子是倔强的斗士，是与时令背道而驰的逆行者，当秋风转凉，庄稼们开始从田野往村庄搬迁的时候，它却热血澎湃地扑向日渐空虚的田野，填补大地的苍茫。

那是深秋时候，风一阵比一阵凉，果实纷纷乘着农人的马车和箩筐汇集进场院，然后跳进暖暖的囤里准备冬眠。麦子接到了西风的信笺：大地删繁就简，田野即将裸露，人间正苍凉。那一脉绿色的香火越来越细，谁来延续?满眼的青纱帐分流出红彤形的高粱，金灿灿的玉米，还有暴跳着的豆粒，它们都走进场院，走进粮囤，走进家园。野地里，大地的肌肤裸露出来，母亲的胸怀正被霜露浸染，只剩下一小块一小块的白菜和萝卜，在西风里顽强地绿着。白菜的翠绿叶子已经开始卷起，它们的牙齿咬住秋风，还能咬多久呢?麦子思念那片养育自己的田野，它不能在粮囤里瞌睡，任冬天的北风将大地的皮肤撕裂，卷起焦黄的浮土在天空飞舞。祖先的基因密码告诉它，必须去延续绿色的香火，让田野重新燃起希望。“白露早，寒露迟，秋分种麦正相宜。”它骨骼里的萌动和老农唇间的谚语一样合拍，在这个肃杀的季节，麦子跳下粮囤走进生命的航程。

麦子，妹子。这是最值得怜爱和呵护的亲人，庄户人说出这个名字的时候，连语气都温存了许多，一旦说出这个名字，美好的图景就扯天连地地铺展：绿茵茵望不到边的麦田，黄澄澄散发成熟香气的麦田；一堆堆干爽爽的麦穗，一囤囤闪烁着亮光的麦粒。

然后，他们闻到了饽饽的香、烙饼的香、面条的香、饺子的香。看见风里的麦浪，他们的内心就酥了，软了，那是麦子的一声声应答，就像从远处飞跑而来的一群妹子。

麦子一辈子就这一个名字，那滚圆圆的麦粒儿叫麦子，那新绿的麦苗叫麦子，那灌浆的、拔节的、开花的、郁郁青青的麦棵子叫麦子，那被割倒在地里，堆放在场院上的金黄还叫麦子。乡下人叫它的声韵不像官话，他们喊着“妹子”时，那么自然又亲切。

离开那片土地，人们就有些不认识麦子了，外乡人管它叫“冬小麦”，那是人们为区分更远的北方，在野地里过不了冬，到春天播种的麦子，才这样喊它。有人甚至不知道厨房里储存的晶莹雪堆是麦子祭献了青春磨出的，也分不明白粮油店里的馒头、火烧、大饼飘散的香气与土地和曾经油绿的麦田有关。四体不勤、五谷不分的那些人词典里，没有“麦子”，也没有“妹子”，因此他们的梦里永远少一份青葱和辽阔，也少一份呵护的慈祥。“白露早，寒露迟，秋分种麦正相宜。”掰着犁铧当玩具的小孩子，已经从祖父那里学会了这首民谣般的农谚。祖父搅拌着麦种，在寒凉的大地上播下它们。接下来天气越来越冷了，它们不冷吗?它们不想家吗?孩子望着村口刚刚露出孱弱嫩芽的麦苗，喃喃问着。“这是勇敢的麦子啊，它会冷，但是它不怕，过几天冬爷爷会给它盖上被子。来年五月，它就坐着金黄的阳光马车回家来了。”祖父说。麦子，妹子。孩子望着那些萌萌的嫩芽，看一眼母亲怀里正吃奶的小妹，有些心疼它们。

漫长的寒冬，田野里太寂静了，偶尔有麻雀飞过，它们的眼睛看也不看那些被冻僵的麦苗。终于盼来脚步声，汉子肩挑一担浑水，泼洒在它的头颅上。他是来看我的。麦子一阵激动。汉子在地头点了袋烟，慢悠悠地从这个地垄走到那个地垄，仔细地查看着麦子越冬的步伐。孩子也迈着蹒跚的脚步去麦田里看麦子。它们黄黄的，就像害病了一样。父亲又挑着一担尿水浇到麦垄里去。孩子咧嘴说，它们不怕脏?父亲说，不怕，麦子扎根的土地就是把脏的、臭的都给转化成甜的、香的、有用的给咱们。父亲的脚踩在麦苗上，孩子喊起来，它会疼的。父亲说，麦子皮实着呢，这个时候的麦子，不怕踩。不仅脚掌不留情，东升家的羊也不留情，东升把它撒在自己的麦地里，任由它啃着麦苗。那一天，孩子哭了，就像看见别人打了自己的妹妹一样心疼麦子。祖父抚摸着他的头说，麦苗太厚了，到春天里它们谁也长不好，让羊的嘴巴去筛选它们吧。贪多嚼不烂啊!我们庄稼人可是吃过这样的亏，那些年，我们撒的种子密得盖过了地皮，吹牛说一亩地要收一万斤粮食。结果，没有一株麦子长成才。人不能欺地，更不能欺心啊!孩子听不懂这些，只是心里惦记着麦子。果然春天的时候，那些被脚踩过的，被羊啃过的麦田，都郁郁葱葱、泼泼辣辣地长起来。孩子们踩着返青的麦子奔跑，和麦子一起拥抱春天。

每年麦子打苞的时候，乡下孩子就像那拴上绳索的小马驹，他们不能再在麦地里撒野，这时候的麦子正在孕育着穗子和粮食，是最需要保护的时候，谁要是将挖菜的铲子伸进麦地，他们就要仔细查看，有没有伤到麦子。这时候，麦子欢快地拔节、打苞、秀穗子，一穗穗嫩嫩的小穗子挂着晶莹的露珠在越来越暖的风里轻摇。这时候，它们不再怕“剪子谷”这样的杂草来抢养料和水分，荠菜也已经开过了粉白的小花，不再与它争宠阳光。这时候的它已经长得足够高，长足了身量的麦子，欺下了这些杂草。但是麦蒿不服气，它们和麦苗赛着趟儿奔跑，甚至有的已经高过它们。麦蒿无比嚣张地挥动它的金黄色小花，享受着春天暖洋洋的日光。这时候，人们就沿着麦垄间隙，仔细拔掉那些青壮的麦蒿，给麦子的成长趟清了道路。

四月的天空，一只只鸟鸣叫着飞过，我们抬起头说，那是“麦穗儿”。当“麦穗儿”鸟从天空飞过的时候，麦野青青，乡村到了最好看的时节，季节变得像这拔节的麦苗一样年轻。田野里还有“麦鸡”，是哪个农人最早这样喊它的呢?“麦鸡”是行走在麦田里的小鸡崽，麦子地里养着的鸡。它们就像小鸡崽一样大小，是春天麦田里最常见的鸟，只比麻雀大一点，穿梭在麦田里，像在自己家里一样自在，麦田不就是它的家吗?整个天空和大地不都是它们的家吗?河岸氤氲着潮润的水汽，岸草油绿，一切都蕴含着勃勃生机。清淤的河段，人们捞起密密麻麻的“麦穗鱼”，那些鱼永远长不大，个头就像一枚四月的麦穗，不十分饱满也不伶仃，身量匀称。一碗炸“麦穗鱼”的晚餐，必定有一壶乡村的老酒相佐，眼看着雨水、阳光交替抚育的麦子长得越来越好，人们的心房比南风还暖。那麦芒上挂着的小小金箔样的细碎麦花慢慢干落之后，麦子在灌浆。那些生命的浆液仿佛不仅仅是灌进麦子的躯体里，也灌进庄户人家的脉管里，他们的眼神充满着希望，梦里全身都是阳光赏赐的金子。

日头朗照，麦叶泛黄，空气中弥漫着麦之将熟的香气，那香是一种灵药，瞬间将村庄催发得斗志昂扬。端午粽的香气荡漾在村庄，镰刀在石头上嗷嗷地叫，村头是碾场的身影。站在五月的田野，就像是站在一幅油画中。远山半掩青翠的树间，绿杨绽翠怀抱延展的乡村公路，大片大片的麦野，由青绿转眼变浅黄、金黄。麦穗成熟的清甘甜气荡漾着，像在呼唤游子。那些外出的人纷纷回到村庄，麦之将熟，他们必须回来和村庄一起虔诚迎接麦子回家。田埂上，野扁豆擎着细小的花蕾，打碗花儿喜气洋洋吹起迎亲的唢呐曲。一对对白蝴蝶缠绵着从茁壮的麦芒上翩飞而过，孩子们踩着田埂，边拍手边唱着：“蛾、蛾、蛾，收了麦子吃饽饽。”不几日，烧麦穗就该开始了。乡下孩子小时候谁不爱吃烧麦穗啊!悄悄钻进麦地，拣几穗颗粒饱满的掐下来，那饱满的麦粒似乎要从襁褓之地跳跃出来。生一蓬野火，在火苗上轻燎麦芒，诱人的清香就飘洒开来。扎得手生疼的麦芒被火烧掉了，双手捂住一个麦穗，将麦穗秆紧夹在虎口间，两掌夹住麦穗划着圆圈搓，这种转圈的搓法叫“推小磨”。搓几下，两只手火辣辣地疼，但麦穗的香愣是引诱孩子们一次次忍着疼握麦穗吃。抽掉麦穗秆，吹净麦糠，将圆滚滚散发奇香的麦粒大快朵颐。野外烧麦穗的乐趣颇似过家，下午放学后，孩子们几乎都要去坡里剜野菜，剜菜前大家都兴致极高地烧麦穗吃。先在地上挖了个小坑，撸几把枯草干柴引火，采回最实成的沉甸甸的麦穗，认真地燎烤，卖力地搓，美美地品尝，常常吃得嘴边乌黑，像长了一圈胡子。伙伴们吃罢烧麦穗要在河水里洗净嘴巴，往水里仔细照过才回家，但还是被母亲发觉，她说这些小馋嘴里溢出满嘴的清香。

庄户人喜欢在春天盘炕，新盘的炕要抓紧时间烧干，烧炕的任务一般就交给小孩子。孩子把柴火架满了炕灶，刚抹了细泥的湿炕呼呼地冒着热气。蒸泥的味道蓦地让他想到烧麦穗。他飞奔进麦地采回两大束，大人们都在忙活别的事，他有时间慢慢地烧、细细地搓、美美地嚼。他学着母亲的样子，把烧好的一大把麦穗放在簸箕里搓，再轻轻扇去麦糠。这么多烧麦粒，一时吃不完，他将那方印着淡蓝小花的手绢铺开，盛满了滚圆清香的麦粒。晚上村里正好放电影，那个嚼着麦粒看电影的夜晚多么幸福呀，他那用烧麦粒请伙伴客的豪爽，多少年后仍被伙伴们提起和回味。

“夜来南风起，小麦覆陇黄。”似乎是一夜之间，满坡的麦子就披上了亮光闪闪的黄金甲。煦暖的南风变得热辣辣地灼人，撩得人要脱掉长衫，赤膊上阵。“这真是熟麦子的天气!”农人念叨着。天地有令，时序有数，到了麦熟的节点，苍天的大旗一挥，不管长得茁壮的还是节拍慢些的，都在热风的催嫁锣鼓成了新娘，等一把镰刀割断旧日的牵绊，毅然决然地奔向新生活。

(全文有删改)

29、赏析文章第二段画横线(“______”)句的修辞手法和作用。

30、结合文章内容，回答下面的问题。

(1)麦子的使命是什么?

(2)麦子对大地有怎样的感情?

31、请赏析文中第九段画“    ”句子，谈一谈该句呈现了怎样的画面?表达了作者怎样的情感?

六、写作题

(第1题20分，第2题30分，共50分)

32、根据所给材料，选择恰当文种，拟写公文。

近日来，巅峰公司就餐浪费现象十分严重，既浪费了有限的伙食经费，又对公司形象造成了负面影响。为此，公司召开会议制定文明就餐制度。

公司董事长在会议中明确提出食堂管理人员负责监督员工就餐期间秩序，杜绝浪费，发现员工欲丢弃食物等情况时及时制止，一经发现乱丢乱扔食物者，一次罚款50元。并强调如浪费情况严重，屡教不改者，给予行政处分或取消用餐资格。

公司总经理提到就餐时要有文明的姿态，请勿高声喧哗，碗筷勿作撞击声，请勿在食堂内抽烟；剩饭剩菜不可随处乱倒，用餐完毕需倒至指定垃圾桶内，餐盘、汤碗也请放入贴有标识的置物箱内。

公司行政部部长提到工作人员按要求在食堂管理范围之内就餐，禁止将食物带出食堂管理范围就餐。

会议结束后，董事长要求综合部将本次会议内容整理成册，草拟出规章制度并以公司名义下发至各部门执行。

(说明：不标注版头、版记格式要素。成文日期为考试当日，不能用“××”代替。)

33、阅读下列材料，按要求写一篇议论文。

一个医生带着实习生去查病房，医生在的时候，实习生就按照规定一步一步来；医生不在，实习生就悄悄简化给病人的检查步骤。

一个人在路上开摩托车，在有警察和红绿灯的时候就慢行，在没有警察和红绿灯的时候就在路上横冲直撞。

上述文字引发了你怎样的思考?

要求：

①题目自拟，角度自选，字数不少于500字。

②不得抄袭，不得套作。

注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。