2022广西事业单位面试真题及答案解析（农业厅）
说明
欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。
题目
第1题：
对于大学生毕业后进入农村开展乡村振兴工作，有人觉得好，但也有人觉得大学生能力不足，你怎么看？
第2题：
你是单位的新人，领导觉得你的能力不足以胜任当前工作，但是没有明说，只是隐晦表达过他想把你调到一个新的工作岗位的想法，对此你怎么办？
第3题：
你们村想要开展一次农产品的对外宣传活动，但是收集的农产品宣传素材不够好，而且准备时间快结束了，作为宣传活动的负责人，你怎么办？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本道题属于社会现象类题目。题干说的是大学毕业生进入农村开展乡村振兴工作，并给出对于这一现象的不同观点，结合当前总书记号召青年到基层奋斗，所以建议考生持支持观点，然后可以分析如何弥补大学生能力不足的问题。下面结合题干进行具体分析。
审题点1:“对于大学生毕业后进入农村开展乡村振兴工作”
这里为本题讨论的核心话题，联系总书记强调的“大学生要把个人理想融入到新时代的奋斗之中”可以知道国家层面非常支持也号召大学生毕业后能够助力乡村振兴。所以对于大学生毕业后进入农村开展乡村振兴工作我们可以持支持的态度。在开篇时也可以引用总书记讲话体现考生日常积累。
审题点2：“有人觉得好，但也有人觉得大学生能力不足”
这里给出两个关于题干现象的观点，觉得好与考生观点一致，所以可以先表示赞同。第二个观点说明大学生能力不足，阐述的也是客观事实，所以同样可以表示认可。结合审题点1，可以全面提出观点，然后分别分析好在哪里以及能力不足的体现。在分析好的方面时，可以用主体分析法，分别谈有利于大学生思想能力成长提升；有利于有利于乡村振兴战略实施、促进农村发展，可以举例大学生投身乡村振兴带动乡村发展的例子；也可以从社会层面谈，对社会中人才就业的良性导向作用、解决就业问题等。在阐述能力不足时，可以结合大学生这一群体特征，从具体能力的类型着手简单阐述表现，例如因实践经验少、缺乏对乡村实际的了解等原因，出现沟通能力、应变能力、统筹能力、创新能力等方面的短板。
分析之后，可以结合实际谈如何弥补大学生上述能力不足的问题，针对实践能力不足的情况可以通过学校与农村结对帮扶的模式，提供大学生实践的机会和平台；对于缺少了解的问题，可以请有经验的村委干部、基层干部一对一指导、加强交流沟通，提升综合能力。
综合以上分析，本道题的答题思路是：首先，赞同大学生毕业后进入农村开展乡村振兴工作并对两个观点表示赞同；其次，分别分析两个观点；最后，从加强实践、指导交流等方式抓落实。
思维导图
参考答案
总书记在二十大报告中指出“当代中国青年生逢其时，施展才华的舞台无比光明”，也曾多次提出“大学生要把个人理想融入到新时代的奋斗之中”。因此，大学毕业生能够在乡村振兴工作中发光发热是非常可喜的，我十分赞同题干中认为这是件好事的观点。
一是，有利于大学毕业生成长成才。农村条件相对城市而言有些艰苦，大学生毕业后进入农村开展乡村振兴工作，能够在一定程度上锻炼吃苦耐劳的精神。同时，乡村振兴工作的开展也有很多困难，例如农民思想保守、农村基础较差等，在开展过程中能够有效锻炼大学毕业生应急处突、解决问题的能力。
二是，有利于乡村振兴战略实施。大学毕业生进入农村开展乡村振兴，能够运用年轻人的视野和方法开展乡村振兴各项工作，例如31岁“金融海归”曹曦归国后扎根东北农村，承包稻田、组建合作社，通过打造品牌、直播带货、生鲜直达等多种方式，为当地农民提供了大量就业机会，实现了农村经济稳步增长的可喜局面。
三是，有利于社会发展进步。大学生毕业后进入乡村，能够转变以往人们对大学生毕业后就要从事“高大上”职业的固有看法，有利于改变大学生就业择业观，能够带动越来越多的大学生响应国家号召、扎根基层；也能创造更多大学生就业岗位，有效缓解大学生“毕业即失业”的窘境。
当然，大学毕业生因其刚从学校步入社会这一新的转变，难免会存在能力不足的情况，例如一些大学毕业生缺少农村工作经验、实践经验，对乡村情况掌握不全面，缺乏与乡村群众打交道的机会，所以在沟通能力、统筹能力、应对基层矛盾多发复杂的能力存在短板。但是，这些能力上的短板是可以弥补的，应该多措并举，努力提升大学毕业生在乡村振兴工作方面的能力，助力乡村振兴工作取得更大成效。
一方面，提供实践机会。高校可以积极与本省、本市的乡村振兴典型村庄结成互助培养对子，乡村为高校学生提供创业、教育等实践平台和机会，大学生毕业后也可以优先选择到该乡村开展工作。
另一方面，交流帮扶提升。村两委班子成员、村党员代表、基层骨干等经验丰富、工作能力强的代表可以与大学生提供一对一指导，指导工作方式方法，并可以定期开展与其他从事乡村振兴工作的大学毕业生沟通交流，全面提升个人能力.
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注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。
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